本書共14個(gè)單元，內(nèi)容分為三大板塊：日常英語板塊采用插圖故事連載的形式，幫助學(xué)生掌握地道的英語口語表達(dá)；文化板塊涉及不同國家文化特色，幫助學(xué)生提升人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信；文學(xué)欣賞板塊培養(yǎng)閱讀興趣，提升語言能力。

本書共14個(gè)單元，內(nèi)容分為三大板塊：日常英語板塊采用插圖故事連載的形式，幫助學(xué)生掌握地道的英語口語表達(dá)；文化板塊涉及不同國家文化特色，幫助學(xué)生提升人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信；文學(xué)欣賞板塊培養(yǎng)閱讀興趣，提升語言能力。

本書共九個(gè)模塊，內(nèi)容包括：語言表達(dá)、校園活動、求職應(yīng)聘、社交活動、工作匯報(bào)、會議組織、專題調(diào)研、職場演講、商務(wù)活動。

本書系統(tǒng)研究漢語第二語言習(xí)得研究中重要的調(diào)查方法、分析方法和解釋方法。調(diào)查方法主要包括語料庫調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、個(gè)案跟蹤等材料收集方法；分析方法主要包括t檢驗(yàn)、方差分析、卡方檢驗(yàn)、相關(guān)分析等統(tǒng)計(jì)方法；解釋方法主要包括生成句法學(xué)和形式語義學(xué)等語言學(xué)方法。

本書針對英語專業(yè)本科閱讀課程編寫。全書包含14章，以英美報(bào)刊的基本框架知識為經(jīng)線、代表性文章為緯線，選材包含時(shí)政新聞、財(cái)經(jīng)資訊、科技導(dǎo)航、生活百科、體壇風(fēng)云、文娛在線、教育視窗、旅途人生、社會風(fēng)貌等內(nèi)容，注重題材廣泛性和內(nèi)容深刻性的結(jié)合。本書每單元設(shè)有課前熱身問題、兩篇課文、生詞表、課文注釋和練習(xí)。書中內(nèi)容皆摘選自原版

原蓉潔，女，華東師范大學(xué)外語學(xué)院講師，上海外國語大學(xué)翻譯學(xué)博士。本書屬于口譯研究類書籍，內(nèi)容聚焦口譯教學(xué)領(lǐng)域的教材選擇問題。本書探討了在交替?zhèn)髯g的不同教學(xué)階段，源語語篇結(jié)構(gòu)對交傳教學(xué)材料難度的影響。理論層面，本書豐富了口譯能力及其發(fā)展路徑研究。實(shí)踐層面，本書為如何按照難度循序漸進(jìn)選擇口譯教學(xué)材料提供了量化參考。本課題在

管新潮，上海交通大學(xué)外國語學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。本書為“語言數(shù)字人文叢書”之一。本書主要內(nèi)容包括在依托Python編程語言就語料庫翻譯這一課題方向展開理論深化與技術(shù)創(chuàng)新方面的融合式探索，其內(nèi)容不僅涉及學(xué)界的語料庫翻譯學(xué)，也涉及業(yè)界的語料庫與翻譯。全書共為十方面內(nèi)容：語料庫翻譯概述；多變量協(xié)同效應(yīng)；譯文可讀性

賈琦，華南理工大學(xué)外國語學(xué)院副教授。本書是教育部社科項(xiàng)目《關(guān)于多人互動行為中修正的動態(tài)特征的漢日對比研究》的結(jié)項(xiàng)著作，也是國家社科項(xiàng)目《會話分析視域下追溯型序列及其動態(tài)性的漢日對比研究》的基礎(chǔ)研究。本書主要是利用會話分析的研究方法，對多人互動行為中修正的方式、策略及動態(tài)特征的漢日對比研究。主要內(nèi)容包括概述會話分析研究和

張曉雪，女，華東師范大學(xué)外語學(xué)院翻譯系講師，英語語言文學(xué)博士。本書在中國文化“走出去”的大背景下，探討了典籍外譯的相關(guān)問題，旨在為中國傳統(tǒng)文化對外傳播和跨文化交際的順利進(jìn)行提供借鑒與參考。研究將翻譯學(xué)與傳播學(xué)理論相結(jié)合，基于客觀的數(shù)據(jù)調(diào)查和細(xì)致的文本研讀，揭示了《論語》英譯本海外傳播的現(xiàn)狀，并分析了影響譯本傳播效果的因

本書共六個(gè)單元,分別為“科技創(chuàng)新,日新月異”“勇于挑戰(zhàn),破浪前行”“不忘初心,銳意進(jìn)取”“節(jié)能降碳,形成綠色新風(fēng)尚”“投身公益,傳遞社會正能量”“堅(jiān)定文化自信,講好中國故事”。