本書根據(jù)教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)指南》中提出的基礎(chǔ)、提高、發(fā)展目標(biāo)編寫。教材旨在使大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生初步了解翻譯基礎(chǔ)理論并掌握基本的翻譯技巧,提高學(xué)生跨文化溝通能力,培養(yǎng)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的基本的英漢互譯能力,能用英漢兩種語(yǔ)言進(jìn)行跨文化交流。

本書分為三個(gè)部分。第一部分內(nèi)容的目的是培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際英語(yǔ)期刊論文閱讀能力，對(duì)國(guó)際專業(yè)期刊的英語(yǔ)論文進(jìn)行語(yǔ)步、元話語(yǔ)和相關(guān)學(xué)術(shù)語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行講解，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨性“辨讀”，以提高學(xué)生的期刊論文閱讀能力、讀寫能力乃至科研能力。第二部分為國(guó)際英語(yǔ)期刊論文寫作策略和技能講解教材內(nèi)容，涉及：英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的文本特征、寫作策略、學(xué)術(shù)

本書是一本國(guó)學(xué)啟蒙讀物。全書從“天地玄黃”到“焉哉乎也”，總共由250個(gè)隔句押韻的四字短句構(gòu)成，對(duì)仗工整，條理清晰，音韻諧美。內(nèi)容涵蓋了天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、歷史、等多方面的知識(shí)，且通篇思想統(tǒng)一，脈絡(luò)清晰，影響深遠(yuǎn)。

本書主要內(nèi)容包括：弟子規(guī)；父母呼；父母教；冬則溫；事雖��；親所好；身有傷；親愛我；親有過(guò)；親有疾；喪三年；兄道友；或飲食；稱尊長(zhǎng)等。

本書內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，同時(shí)，書中更包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。

本書利用已出版的有代表性的320個(gè)方言點(diǎn)調(diào)查語(yǔ)料,對(duì)中古上聲字在現(xiàn)代方言中的演變情況進(jìn)行了梳理,歸納出了若干種演變類型,分別對(duì)中古全濁上聲字、次濁上聲字和清上字演變分化的地理分布類型、區(qū)域分布特征等進(jìn)行了總結(jié)。在此基礎(chǔ)上從內(nèi)因和外因兩方面分析了中古上聲字在現(xiàn)代方言中的演變?cè)��?內(nèi)部原因包括調(diào)值相似度的影響,連讀變調(diào)的影

本書以讀者接受理論為指導(dǎo)，以中國(guó)文化典籍英譯本為研究對(duì)象，采取實(shí)證研究的方法，對(duì)海外外國(guó)讀者和來(lái)華外國(guó)讀者開展問卷調(diào)查，以及對(duì)英語(yǔ)國(guó)家主要線上圖書銷售平臺(tái)上中國(guó)典籍英譯本銷量和讀者評(píng)價(jià)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。研究呈現(xiàn)了中國(guó)典籍英譯作品的對(duì)外傳播現(xiàn)狀，并揭示了中國(guó)典籍在英譯與傳播中存在的問題，進(jìn)而從翻譯視角和傳播視角提出了促進(jìn)

方言是地域文化的活化石，從方言中可以品讀出當(dāng)?shù)氐臍v史變遷、民俗風(fēng)情演變和文化傳承。本書創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，將故事集中于百年前大運(yùn)河畔的一家“壺笑天”茶館，以杭州方言敘說(shuō)故事，用生動(dòng)故事解讀方言，講述了一個(gè)具有濃郁杭州風(fēng)情的曲折而有趣的故事，同時(shí)梳理了相關(guān)常用方言的來(lái)歷，并以此觀照世道人心。本書采用“雙線并行法”，在正文故事后設(shè)置

本書編寫以提升大學(xué)生文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力為宗旨,這里的文化素養(yǎng)主要是讓學(xué)生理解文學(xué)與文化之間的關(guān)系,即通過(guò)一些列的文學(xué)作品學(xué)習(xí)感受文學(xué)作品的產(chǎn)生是基于社會(huì)文化,進(jìn)而感受文學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)。本教材經(jīng)過(guò)兩年的使用,使用者對(duì)教材的編寫主旨給予了肯定,同時(shí)也指出盡量要減少中學(xué)階段的傳統(tǒng)篇目,某些作家的作品選篇過(guò)多,不利于體現(xiàn)編寫

本書是由劍橋大學(xué)出版社與倫敦大學(xué)學(xué)院國(guó)際讀寫中心合作開發(fā)、編寫的全新少兒英語(yǔ)分級(jí)讀物。讀物以孩童教育為中心導(dǎo)向，結(jié)合高質(zhì)量、趣味生動(dòng)的圖書內(nèi)容，旨在為孩童提供專業(yè)的英語(yǔ)教育。讀物采用彩虹分級(jí)，用十種顏色將讀物劃分成了十個(gè)等級(jí)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，根據(jù)顏色等級(jí)，循序漸進(jìn)地提高自己的英語(yǔ)水平。本冊(cè)為我的鞋子在哪里？