《2006恒隆數(shù)學獲獎論文集》集結(jié)了2006年“恒隆數(shù)學獎”的獲獎論文及數(shù)學家的精辟點評。每篇論文都是得獎者自定的數(shù)學專題之研習結(jié)果，參賽學生經(jīng)過一年多的努力，得以訓練多元智能和創(chuàng)意思考能力，并活學活用數(shù)學知識，擺脫傳統(tǒng)死讀書的學習模式，從中取得考試外的滿足感和喜悅感，借以領(lǐng)賂數(shù)學的美。 每兩年一屆的“恒隆數(shù)學獎”

《線性代數(shù)（醫(yī)藥類·第2版）/21世紀數(shù)學教育信息化精品教材·大學數(shù)學立體化教材》根據(jù)高等院校醫(yī)藥類本科專業(yè)線性代數(shù)課程的新教學大綱及考研大綱編寫而成，并在第一版的基礎(chǔ)上進行了修訂和完善，注重數(shù)學概念的實際背景與幾何直觀的引入，強調(diào)數(shù)學建模的思想和方法，緊密聯(lián)系實際，服務專業(yè)課程，精選了許多實際應用型特別是具有醫(yī)藥專業(yè)

《線性代數(shù)學習輔導與習題解答（理工類·簡明版·第4版）/21世紀數(shù)學教育信息化精品教材》是與《線性代數(shù)》（理工類.簡明版.第四版）（吳贛昌主編）相配套的學習輔導書。該書完全根據(jù)教材章節(jié)順序編排而成，首先對各節(jié)的知識點進行了歸納和提煉，幫助讀者梳理各節(jié)脈絡(luò)，其次根據(jù)每節(jié)的知識重點，精選了一些具有代表性的典型例題，最后將各

本書是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果。本書分為基礎(chǔ)篇和選學篇。與第一版相比，基礎(chǔ)篇中略去了一些枝葉以突出“基礎(chǔ)”，選學篇中則添加有限單環(huán)和Boole代數(shù)以嘗試非傳統(tǒng)內(nèi)容進入近世代數(shù)教科書中。

《大學工科數(shù)學核心課程系列教材：高等數(shù)學（下冊）》是根據(jù)編者多年的教學實踐和教改經(jīng)驗，按照新形勢下教材改革的精神和以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才和卓越工程師為目標的精神，參照“工科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求”編寫而成的。全書分上下冊出版。下冊內(nèi)容為向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學及其應用、重積分、曲線積分與曲面積分、

本書是以加強工程技術(shù)教育為背景，以新建本科高校和獨立學院的工科類及管理類專業(yè)為主要使用對象編寫的一部高等數(shù)學教材。全書根據(jù)國家本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求進行編寫，共分上、下兩冊。下冊主要內(nèi)容包括：向量代數(shù)與空間解析幾何初步、多元函數(shù)微分法及其應用、多元數(shù)量值函數(shù)積分、多元向量值函數(shù)積分、無窮級數(shù)共5章。

《線性代數(shù)學習輔導與習題全解》是與《線性代數(shù)》相配套的學習輔導書，其章節(jié)順序與教材一致。每章分別由內(nèi)容提要、典型例題（A）、習題全解、典型例題（B）四部分組成，內(nèi)容提要部分指出了每章所涉及的基本概念、基本結(jié)論、基本方法，習題全解部分給出了教材中全部習題的詳細解答，典型例題（A）與（B）部分共精選了110道例題，全部例題

本書由潘承洞先生生前所寫的《數(shù)論基礎(chǔ)》講義編輯整理而成。全書秉承了潘先生著作的貫風格，內(nèi)容由淺入深、循序漸進，既精選緊湊，又全面深刻，同時附有大量的習題。本書內(nèi)容獨具一格，富有啟發(fā)性，能夠引導讀者迅速進入數(shù)論的核心領(lǐng)域，了解數(shù)論最基本的思想和方法。書中定理和結(jié)論的證明簡潔明快，既注重數(shù)論的技巧之美，又清晰地勾勒出數(shù)論方

《模糊集合理論在社會科學中的應用》一書旨在引導社會科學研究者熟悉模糊集合與方法工作，以便在研究中使用它。本書介紹了模糊集合理論的基本概念及操作方法。作者從不同的社會科學學科里找出范例，并且盡量建立起模糊結(jié)合取向與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析技巧之間的關(guān)聯(lián)性。

《<線性代數(shù)>學習輔導與習題解答（理工類·高職高專版·第3版）》根據(jù)教材章節(jié)順序建設(shè)了相應的學習輔導內(nèi)容，其中每一節(jié)的設(shè)計中包括了該節(jié)的主要知識歸納、典型例題分析與習題解答等內(nèi)容，而每一章的設(shè)計中包括了該章的教學基本要求、知識點網(wǎng)絡(luò)圖、題型分析，上述設(shè)計有助于學生在課后自主研讀時通過這些教輔書更好更快地掌握所學知識，在