本書共分為十一章，內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)階段兒科最常見的疾病、分別按新生兒疾病、營養(yǎng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、免疫性疾病、心血管系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、造血系統(tǒng)疾病、神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病、遺傳、內(nèi)分泌性疾病、小兒急救進行闡述。各類疾病從概述、病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、護理措施、康復(fù)指導(dǎo)等方面呈現(xiàn)。

腦血管病是老年人多發(fā)病和常見病，病后康復(fù)鍛煉和護理對于患者恢復(fù)基本身體功能、提高生活質(zhì)量至關(guān)重要。本書介紹了腦血管病患者日常生活中突發(fā)事件的識別及處理、腦血管病的三級預(yù)防、常見體征觀察，并配合操作視頻，詳細講解了腦血管病患者居家生活照護要點和康復(fù)鍛煉輔助器具的使用等方面從而幫助居家照護人員及時發(fā)現(xiàn)被照護者的問題和風(fēng)險，

本書以模塊形式構(gòu)建了層次分明并相互銜接的七個部分，即“基本護理技術(shù)”“預(yù)防醫(yī)院感染技術(shù)”“生活護理技術(shù)““生命體征監(jiān)測技術(shù)”“護理治療技術(shù)”“標本采集技術(shù)”和“急救技術(shù)”，涵蓋了臨床常用的基礎(chǔ)護理技能操作39項。

本書內(nèi)容包括超聲的基本概念、超聲的分類及其特點、眼部疾病、乳腺疾病、正常超聲心電圖以及心瓣膜病共六章。

本書的創(chuàng)新之處在于從認知的角度解釋了腦認知功能的運作機制，并簡潔形象地解釋了失智癥的核心原因及所引發(fā)各種認知障礙、問題和行為的成因。本書還用動態(tài)刺激、靜態(tài)刺激、共情、杏仁核、認知抑制中心等概念，進一步解釋了失智癥患者經(jīng)常遇到的障礙、困難和引發(fā)的行為，形成了一個完整的理論體系，同時提供很多的具體案例，并提煉出了一些基本原

本書共9篇78章，涵蓋了臨床實驗室管理、臨床化學(xué)、血液與體液學(xué)、凝血、微生物學(xué)、免疫學(xué)、輸血學(xué)和分子病理學(xué)等臨床實驗診斷的全部內(nèi)容，分別從檢驗理論、技術(shù)、設(shè)備與操作、自動化平臺等方面進行了深入淺出的闡述，倡導(dǎo)臨床檢測更規(guī)范、更靈敏、更準確、更經(jīng)濟、更高效和更安全的理念。

《化驗單一看就懂》是由專業(yè)臨床醫(yī)生寫給普通百姓的化驗檢查值小百科，通過閱讀本書，沒有醫(yī)學(xué)背景的普通百姓也能：聽懂醫(yī)生講解病情的專有名詞；看懂化驗單背后的病情真相；沒有醫(yī)生的協(xié)助也能發(fā)現(xiàn)自己的健康信號；提前掌握身體病變的發(fā)展隱患；高效地與醫(yī)生進行溝通。

《護理心理學(xué)》（第三版）是新世紀高職高專教材編審委員會組編的護理類課程規(guī)劃教材之一�！白o理心理學(xué)”課程是護理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的作用是教會學(xué)生從“生物一心理一社會”多角度來觀察個體，從整體上來把握人，樹立身心統(tǒng)一的觀點，促進現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。本課程的任務(wù)是教會學(xué)生護理心理學(xué)相關(guān)理論知識與實踐技能，使學(xué)

本書分十一章，內(nèi)容包括：體液平衡失調(diào)患者的護理、感染患者的護理、損傷患者的護理、顱腦外科疾病患者的護理、頸部外科疾病患者的護理、乳腺疾病患者的護理、胸部外科疾病患者的護理、腹部疾病患者的護理、周圍血管疾病患者的護理等。

本書共十一章。第一章和第二章分別介紹基因和蛋白檢測定量的基本操作技術(shù)和原理。第三章和第四章是基于凱普公司擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的導(dǎo)流雜交技術(shù)平臺而設(shè)計的綜合性實驗，主要介紹利用導(dǎo)流雜交技術(shù)與PCR相結(jié)合的檢測技術(shù)平臺，對人乳頭狀瘤病毒和地中海貧血的分子診斷。第五章和第六章是PCR-熒光探針法對人乳頭狀瘤病毒和乙型肝炎病毒的分