本選題為配合“伴隨成長”大型項目活動用書。“伴隨成長”是由中國家庭教育學(xué)會、中國下一代教育基金會、全國婦聯(lián)兒童工作部、北京市教育學(xué)會共同啟動的大型項目，截止2015年底，該項目已覆蓋13個省，受益家庭達(dá)120萬，受益人群約500多萬�！叭珖�伴隨成長家庭教育服務(wù)平臺”已于2016年4月20日在北京中學(xué)正式啟動。該平臺以微

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現(xiàn)代化、城市化及人口政策推力等，很大程度改變了中國家庭規(guī)模、結(jié)構(gòu)、關(guān)系和功能。旨在增強(qiáng)家庭和諧與幸福的家庭生活教育，作為一門學(xué)術(shù)性與專業(yè)性領(lǐng)域，長期以來并沒有引起國內(nèi)理論研究的高度重視。本書分別從家庭生活教育的理論、實踐跨文化經(jīng)驗比較以及中國發(fā)展型家庭生活教育制度創(chuàng)新等三個主要方面，系統(tǒng)分析了家庭生活教育在增進(jìn)家庭能量

《上海市輔讀學(xué)校實用數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)綱要（試行稿）》根據(jù)《上海市輔讀學(xué)校九年義務(wù)教育課程方案》對九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程進(jìn)行整體設(shè)計，提出低（1—3年級）、中（4—6年級）、高（7—9年級）三個年級段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。本《綱要》分導(dǎo)言、課程目標(biāo)、課程設(shè)置、內(nèi)容與要求和實施建議五個部分。

本書收錄《在職業(yè)體驗中樹立職業(yè)意識》《職業(yè)體驗課程教學(xué)策略》《對財商課程設(shè)計的思考》《用心打造高質(zhì)量師訓(xùn)課程》等文章，展示了北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校職業(yè)體驗課程教學(xué)成果。

本書在研究大量案例的基礎(chǔ)上，得出當(dāng)代青少年要成為具有幸福發(fā)展能力的“完整的人”需要形成46項基本素養(yǎng)，書中的44個章節(jié)，把46項基本素養(yǎng)貫穿于小學(xué)到高中12年的教育之中。

這里呈現(xiàn)給各位讀者的是全國社會科學(xué)基金項目“新型職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)重大問題研究”的子課題成果。本課題根據(jù)北京都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特點，對北京地區(qū)都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局、職業(yè)類型、職業(yè)崗位要求等方面進(jìn)行研究，希望從環(huán)境、制度、政策等層面形成新型職業(yè)農(nóng)民生存與發(fā)展的優(yōu)越條件，以加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，并不斷提高其綜合素質(zhì)、生產(chǎn)技能和經(jīng)

本書對《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》的每一條內(nèi)容進(jìn)行簡要解讀，收集整理了部分來自全國各地中職生身邊的具體案例故事，組織設(shè)計了相關(guān)畫圖，以生動形象的形式來幫助廣大中職生學(xué)習(xí)公約、理解公約、踐行公約，促進(jìn)廣大中職生成人成才成功。本書適合于廣大中職生學(xué)習(xí)實踐，適合各中職學(xué)校班主任等教育工作者學(xué)習(xí)參考。

本書分為認(rèn)讀生活中的常用字、學(xué)習(xí)拼音與查字典、在閱讀中了解常識、學(xué)會常用寫作四個單元，內(nèi)容包括人物稱呼、數(shù)字與生活、城市與地名、學(xué)拼音識字、查字典學(xué)生字、用手機(jī)發(fā)短信、用電腦打字等。