《高等學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)教材：普通邏輯概要》內(nèi)容主要講授傳統(tǒng)形式邏輯關(guān)于概念、判斷、推理、假說(shuō)、論證以及邏輯思維基本規(guī)律的知識(shí)，對(duì)概念、判斷、推理、假說(shuō)、論證在實(shí)際運(yùn)用與表達(dá)中的一些邏輯問(wèn)題，也作了必要的論述。 《高等學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)教材：普通邏輯概要》力求簡(jiǎn)明扼要，講究實(shí)用，注意理論聯(lián)系實(shí)際。每章后面均練習(xí)題，配合各

本書是為培養(yǎng)大學(xué)�？瞥潭刃�學(xué)教師的五年制師范教育物理學(xué)課程而編寫的教科書。

家庭教育對(duì)于年青一代的成長(zhǎng)具有奠基的作用。在學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育三種教育的基本形式中，家庭教育是時(shí)間上開(kāi)展的早、范圍廣泛、方法為靈活的教育，而且家庭教育是以親子關(guān)系為中心的伴隨生活而進(jìn)行的教育，它更多地訴諸情感、伴有情感性特征，因而能夠給孩子以長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的影響�，F(xiàn)代社會(huì)顯然學(xué)校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的

農(nóng)村教育是民族教育的重中之重。因此，本書的研究重點(diǎn)在于如何讓連接過(guò)去、現(xiàn)今和未來(lái)民族文化傳統(tǒng)之河給當(dāng)?shù)孛癖娨詧?jiān)定的信心，如何在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間保持健全的生命活力，如何讓后世子孫擁有可持續(xù)的美好生態(tài)文化之家，在更廣闊的文化舞臺(tái)上的發(fā)展中不要迷失自我。

本書針對(duì)現(xiàn)代父母在教育上面臨的種種煩惱和困惑，從“說(shuō)話”這個(gè)最基本的人與人之間的交流方式為切人點(diǎn)，為家長(zhǎng)全面解讀孩子在學(xué)習(xí)和生活方面存在的問(wèn)題。為幫助家長(zhǎng)走出教育子女的盲目和痛苦的泥潭，成為“教子不難、育子有方”的快樂(lè)父母。作者細(xì)致入微地分析和解釋孩子普遍存在的粗心、不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象的同時(shí)，提出了行之有效的

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生！孩子需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！不僅有助于孩子對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確掌握，而且能使孩子勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。大凡學(xué)業(yè)有成的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！蹲尯⒆邮芤嬉簧�的學(xué)習(xí)習(xí)慣》旨在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，由養(yǎng)成孩子良好的觀察習(xí)慣開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造潛能

本書介紹了家庭教育的先進(jìn)理念、科學(xué)內(nèi)容和行之有效的方法，創(chuàng)造性地提出了“長(zhǎng)親的角色”、“孩子成長(zhǎng)的心理要素”、“家庭教育三十九技”等內(nèi)容。

教育是順應(yīng)人類社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的一種重要的社會(huì)現(xiàn)象，其特點(diǎn)和演變受不同民族、不同社會(huì)特點(diǎn)的制約。中國(guó)少數(shù)民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，由于所處的社會(huì)條件和自然條件不同，因而產(chǎn)生出復(fù)雜多樣的民族教育形式，呈現(xiàn)出多層次、多類型的特點(diǎn)。本書為“中國(guó)民族多元文化叢書”之一。本書主要向你介紹了中國(guó)少數(shù)民族教育管理體系與政策，中國(guó)少

《中職生禮儀規(guī)范教程》分為8章，主要內(nèi)容包括：禮儀概述、中職生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀、職場(chǎng)禮儀、求職禮儀和涉外禮儀。為增加可讀性書中增加了一些有關(guān)禮儀的小知識(shí)、小故事和形象的插圖。《中職生禮儀規(guī)范教程》可用作中職中專院校各專業(yè)通用教材，亦可作為社會(huì)各界人士學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的參考書。

如何教育女兒成為未來(lái)健康又勝任母職的媽媽，實(shí)在太重要了，可是要教養(yǎng)健康快樂(lè)的女兒，只靠媽媽一個(gè)人是不夠的。教養(yǎng)健康快樂(lè)的女兒，需要雙親的同舟共濟(jì)，爸爸的積極參與更是不可或缺。本書所探討的主題，諸如父親對(duì)女兒人格發(fā)展的影響、父親如何與女兒培養(yǎng)良好的父女關(guān)系、父親如何用不同的方式愛(ài)每一個(gè)女兒、父親如何與女兒談性與婚姻，以及