《掃描電子顯微分析》是“中國(guó)分析測(cè)試技術(shù)叢書(shū)”的一個(gè)分冊(cè)。內(nèi)容包括：掃描電子顯微分析常規(guī)的顯微形貌、成分和結(jié)構(gòu)分析，重點(diǎn)反映其新原理、技術(shù)和成果，比如數(shù)字式掃描電鏡的結(jié)構(gòu)、鏡筒內(nèi)探測(cè)器、可變真空和低能量電子束等多種工作模式、分辨率指標(biāo)的測(cè)量技術(shù)等。書(shū)中對(duì)較難掌握的分析方法和過(guò)程用實(shí)例做了講解，如電子背散射衍射花樣的探測(cè)

本書(shū)針對(duì)有一定圖像處理基礎(chǔ)的本科生和碩士研究生。為促使學(xué)生掌握多種數(shù)字圖像處理的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，本書(shū)重點(diǎn)講解數(shù)字圖像處理最新的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用技術(shù)。 本書(shū)講解使用MATLABGUI技術(shù)實(shí)現(xiàn)帶有圖形用戶界面的數(shù)字圖像處理程序；講解基本數(shù)字圖像處理的C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)；講解基于A

本書(shū)為“中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院‘十四五’規(guī)劃教材”之一。本書(shū)主要內(nèi)容包括理論和實(shí)踐兩部分。第一章數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)是理論模塊；第二章至第九章是實(shí)踐模塊，包括軟件的使用、表、查詢、窗體、報(bào)表、宏和VBA模塊6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，每一部分獨(dú)立成章。與同類型的教材相比：強(qiáng)化了理論部分內(nèi)容；增加了例題和練習(xí)的數(shù)量和難度；在例題講解上盡力擺脫

本書(shū)為“人工智能基礎(chǔ)”的理工農(nóng)醫(yī)版，旨在系統(tǒng)介紹人工智能的基本原理、方法和技術(shù)，并反映國(guó)內(nèi)外研究和應(yīng)用的最新進(jìn)展。共7章。第1章闡述人工智能研究的發(fā)展、成果和基本原則；第2、3章介紹人工智能基本概念、方法和技術(shù)，包括問(wèn)題求解的方法和知識(shí)表示；第4～6章討論人工智能技術(shù)的主要應(yīng)用，包括基于知識(shí)的系統(tǒng)、自動(dòng)規(guī)劃和配置以及機(jī)

本書(shū)為“人工智能基礎(chǔ)”的人文社科版，旨在系統(tǒng)介紹人工智能的基本原理、方法和技術(shù)，并反映國(guó)內(nèi)外研究和應(yīng)用的最新進(jìn)展。共7章。第1章闡述人工智能研究的發(fā)展、成果和基本原則；第2、3章介紹人工智能基本概念、方法和技術(shù)，包括問(wèn)題求解的方法和知識(shí)表示；第4～6章討論人工智能技術(shù)的主要應(yīng)用，包括基于知識(shí)的系統(tǒng)、自動(dòng)規(guī)劃和配置以及機(jī)

本書(shū)是一本為青少年及富有好奇心的成年人準(zhǔn)備的關(guān)于編程的科普?qǐng)D書(shū)。用50個(gè)條目為讀者介紹看似復(fù)雜和生澀的編程知識(shí)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這是一本敲開(kāi)孩子編程興趣之門(mén)的書(shū)。本書(shū)包含了需要了解的關(guān)于計(jì)算機(jī)和程序的一切，從數(shù)字開(kāi)始，再到二進(jìn)制代碼及其工作原理，到各種編程語(yǔ)言，最后到對(duì)我們生活產(chǎn)生重大影響的大數(shù)據(jù)，以活潑有趣的講解，生動(dòng)豐

《多元金屬氧化物納米材料》針對(duì)高年級(jí)本科學(xué)生及研究生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將教師個(gè)人的科研成果融入到教學(xué)中，系統(tǒng)介紹了鈦酸鹽納米材料、釩酸鹽納米材料、鉍酸鹽納米材料、氧化鉍基納米材料、鍺酸鹽納米材料、羥基錫酸鹽納米材料、含鏑氧化物納米材料、含鐠氧化物納米材料的制備、表征、分析與應(yīng)用，并加入了國(guó)內(nèi)外關(guān)于多元金屬氧化物納米材料的研究

這是一本家教書(shū)。內(nèi)容是向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的養(yǎng)育知識(shí)。第一部分以年齡為線索，介紹兒科診室里那些關(guān)于吃的故事。第二部分介紹專業(yè)知識(shí)。包括母乳、配方粉、輔食添加、觀察便便、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充等。飲食能給孩子提供生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，大家都認(rèn)可。然而大家不知道的是，吃給孩子帶來(lái)的遠(yuǎn)非營(yíng)養(yǎng)這么簡(jiǎn)單，吃與孩子的語(yǔ)言、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等方面

本是是在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)機(jī)床夾具設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，以學(xué)生為中心，突出基本概念，注重實(shí)際應(yīng)用，為適應(yīng)“教、學(xué)、研”合一的教學(xué)模式改革的需要而編寫(xiě)。 本書(shū)共分為六個(gè)章節(jié)，分別是機(jī)床夾具概述、工件在夾具中的定位、工件在夾具中的夾緊、夾具的對(duì)定、典型機(jī)床夾具、專用夾具的設(shè)計(jì)方法及步驟。在主要章節(jié)中還編有示例，以幫助

隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的使用不再局限于某一專門(mén)領(lǐng)域諸如工業(yè)制造，而是逐漸走進(jìn)了人們的日常生活中，具有一定的社交功能，在護(hù)理、教育以及家庭陪伴等更為廣闊的領(lǐng)域內(nèi)為人類服務(wù)。設(shè)計(jì)機(jī)器人的社交功能時(shí)，不僅僅涉及算法上的開(kāi)發(fā)，更重要是要基于人的社交心理特性，開(kāi)發(fā)能被人類接受且符合人類交互要求的功能特性。本書(shū)從心理學(xué)的視