本書(shū)使用的NTT數(shù)據(jù)庫(kù)，是與日語(yǔ)能力考試命題組使用的數(shù)據(jù)庫(kù)相同的。全書(shū)篩選出了1613個(gè)詞語(yǔ)，按照話題和詞性分類構(gòu)成16章。每課配有基本練習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，最后還有兩套模擬題。全書(shū)正文詞例全部添加了譯文，學(xué)習(xí)者不用再去查字典就可以明白詞語(yǔ)的意思。全書(shū)練習(xí)的譯文做成了電子文件，可以通過(guò)掃描封面上的二維碼下載獲得。

三里不同調(diào)，十里不同音，南腔北調(diào)的方言是地域文化的載體，維系了各民族的歷史記憶。本書(shū)將大眾熟悉的31個(gè)趣味話題分成八大版塊，解讀其內(nèi)在的語(yǔ)言學(xué)原理；又從每一個(gè)話題延展開(kāi)來(lái)，闡明同一話題在不同方言的流變，鋪陳出一幅幅民族歷史文化的畫(huà)卷。讀者在收獲語(yǔ)言學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能從各自方言的角度找到共鳴，在方言里發(fā)現(xiàn)不一樣的中國(guó)。

本書(shū)引入深圳和杭州兩位名師作為合作研究者,拓寬了視野,提升了水平。學(xué)員于慧、巨淑萍、高秋舫、成鳳先、楊文清堅(jiān)持學(xué)、做、研,堅(jiān)持專業(yè)成長(zhǎng)，在專業(yè)理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實(shí)踐和教育科學(xué)研究,尤其是在教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化方面取得了-定的進(jìn)展和成績(jī)。本書(shū)展示的正是諸位老師在教和學(xué)兩方面實(shí)踐和思考的一些成果。分析了國(guó)內(nèi)外有關(guān)構(gòu)建教學(xué)整體優(yōu)

直通雅思系列引進(jìn)自韓國(guó)Hackers語(yǔ)言研究所，這套書(shū)常年處于韓國(guó)線上書(shū)店雅思單項(xiàng)類圖書(shū)排行榜領(lǐng)先位置。該系列涵蓋聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四個(gè)單項(xiàng)，以雅思考試任務(wù)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，有針對(duì)性地解決考生在備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題，適合雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)在5.5分及以上的考生使用。此外，此系列為考生提供了詳盡的考試指導(dǎo)及豐富的線上資

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本書(shū)圍繞英語(yǔ)演講與辯論的核心基礎(chǔ)知識(shí)，借助案例分析，系統(tǒng)講解如何選擇演講主題、分析聽(tīng)眾、構(gòu)擬演講稿提綱、組織演講邏輯、巧妙開(kāi)頭結(jié)尾、有效呈現(xiàn)演說(shuō)、進(jìn)行辯題解讀、立論與駁論、提供論據(jù)支撐、甄別邏輯謬誤等。本書(shū)服務(wù)于培養(yǎng)國(guó)際傳播人才的國(guó)家戰(zhàn)略，能夠幫助學(xué)習(xí)者提升以信息整合、判斷、質(zhì)疑為特點(diǎn)的思辨能力、跨文化交際能力與用外語(yǔ)

本書(shū)基于數(shù)學(xué)和邏輯的研究方法，力圖構(gòu)建具有普遍適應(yīng)性的形式語(yǔ)法理論。主張語(yǔ)法具有自主性，判斷句子是否合語(yǔ)法應(yīng)基于形式而非意義；在有限狀態(tài)模型、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)模型和轉(zhuǎn)換模型這三種語(yǔ)法描寫(xiě)手段中，轉(zhuǎn)換模型充分、有效；語(yǔ)法是一個(gè)三分體系，兩頭分別是短語(yǔ)結(jié)構(gòu)規(guī)則序列和語(yǔ)素音位規(guī)則序列，中間由轉(zhuǎn)換規(guī)則序列連接；語(yǔ)法理論的目標(biāo)是為不同的

本論文集將研究中國(guó)家庭語(yǔ)言規(guī)劃的論文編選成集，目的有二：其一，學(xué)術(shù)上是為了對(duì)中國(guó)家庭語(yǔ)言規(guī)劃的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)的梳理匯總，在與國(guó)際同行研究的比較中明其長(zhǎng)短，在中國(guó)家庭語(yǔ)言規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)需求中凝練問(wèn)題、明其方向，進(jìn)而推進(jìn)中國(guó)的家庭語(yǔ)言規(guī)劃研究。其二，實(shí)踐上也是為了了解中國(guó)家庭語(yǔ)言規(guī)劃的現(xiàn)狀，有效幫助數(shù)億家庭做好語(yǔ)言規(guī)劃，特別