本書以類似講座的口吻展開，每一講以一個(gè)具有代表性的單詞或短語為出發(fā)點(diǎn)，然后從這個(gè)切入點(diǎn)展開發(fā)散性思維，拓展研討單詞背后的故事。這個(gè)作為切入點(diǎn)的單詞可能與某種文化背景相關(guān)聯(lián)，由此展開對(duì)英語世界中相關(guān)文化背景的討論，或者這個(gè)單詞是某種語法現(xiàn)象的典型例證，從而就這一特殊的語法現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析，又或者這個(gè)單詞或短語可以聯(lián)想到某

愛不孤讀主題征文活動(dòng)由中華文學(xué)基金會(huì)、平安公益基金會(huì)共同主辦，旨在提升廣大青少年的文學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)中小學(xué)生文學(xué)閱讀與寫作，主要面向小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)的在讀學(xué)生征集作品，分為小學(xué)組和初中組兩個(gè)組別。本書入選文章為征文獲獎(jiǎng)作品。作品體裁涵蓋散文、詩(shī)歌等。這些作品充滿文學(xué)想象力，孩子們的文字駕馭和表達(dá)能力，讓人驚訝更讓人欣

《語言規(guī)劃研究》是陳章太先生多年研究語言規(guī)劃的經(jīng)典作品，包括語言規(guī)劃理論與實(shí)踐研究、語言政策研究、語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化研究等。書中指出語言規(guī)劃的內(nèi)容包括語言地位規(guī)劃和語言本體規(guī)劃兩大部分。語言規(guī)劃的對(duì)象是社會(huì)語言問題，包括語言地位、語言關(guān)系、語言規(guī)范等，主要是克服社會(huì)交際的語言障礙，創(chuàng)造或改善語言使用的條件與環(huán)境。語言

本書在先賢研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)地考察者提供的錄文，運(yùn)用文獻(xiàn)語言學(xué)研究方法，通過考察其語言特征和時(shí)代背景，對(duì)《希納烏蘇碑》《塔里亞特碑》《鐵茲碑》等鄂爾渾文回鶻碑銘進(jìn)行較為科學(xué)的轉(zhuǎn)寫和再譯，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行了翔實(shí)的語文學(xué)注釋，探討碑文所涉及的回鶻汗國(guó)歷史地理、思想文化以及政治社會(huì)變遷。

本文以哈薩克語語音和諧作為研究對(duì)象，運(yùn)用聲學(xué)語音學(xué)相關(guān)理論和研究方法，結(jié)合生成音系學(xué)區(qū)別特征理論，分析哈薩克語語音和諧發(fā)音機(jī)制。首先，建立《哈薩克語固有詞匯語料庫(kù)》，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)手段提取哈薩克語元音和諧模式與輔音和諧模式。然后，運(yùn)用聲學(xué)語音學(xué)手段提取哈薩克語各音段聲學(xué)參數(shù)并分析哈薩克語語音和諧發(fā)音機(jī)制。最后，結(jié)合哈薩克語

眾所周知，哲學(xué)界對(duì)真之概念的追問形成了許多種不同類型的真之理論。以戴維森的真之初始論為主題，本書系統(tǒng)梳理了戴維森真之理論的思想脈絡(luò)。圍繞戴維森真之初始論的兩個(gè)核心論點(diǎn)即真是一個(gè)初始概念和真是一個(gè)實(shí)質(zhì)概念，本書詳細(xì)討論了這兩個(gè)論點(diǎn)的成因及其所面臨的問題，并試圖通過討論戴維森與羅蒂、達(dá)米特等人之間爭(zhēng)論，為戴維森的真之理論辯

《中國(guó)語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。本刊發(fā)表中國(guó)語言文學(xué)專業(yè)各二級(jí)學(xué)科包括語言文字學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章，還設(shè)有學(xué)術(shù)名家、京津冀文學(xué)研究等欄目。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。本刊已被南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)

應(yīng)用文寫作是一門培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用寫作能力，綜合性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課程。本課程把培養(yǎng)學(xué)生“解決實(shí)際問題的能力”和“自主學(xué)習(xí)能力”放在突出的位置，以黨政公文、日常事務(wù)文書等文種的文體知識(shí)和寫作訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容，通過案例分析和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生處理職業(yè)生涯及日常生活應(yīng)用文的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生具備未

本書基于筆者所建的語言修辭體系，從不同層面、角度探索語病判斷的依據(jù)或標(biāo)準(zhǔn)，從多個(gè)維度、視角對(duì)語病進(jìn)行分類，并列舉大量較具代表性的實(shí)例語句，剖析語病產(chǎn)生的原因，點(diǎn)評(píng)句子表達(dá)存在的問題，給出語病消除、表達(dá)效果提升的參考修改方案。全書分13章，包括：語病概說、語義不準(zhǔn)、詞匯不當(dāng)、語句茍簡(jiǎn)、語句冗余、搭配不當(dāng)、句式雜糅、語序不

本教材共12個(gè)單元，主題分別為職業(yè)規(guī)劃、企業(yè)文化、商務(wù)旅行、會(huì)議與談判、現(xiàn)代物流、貿(mào)易與電子商務(wù)、市場(chǎng)與廣告、客服與質(zhì)量管理、企業(yè)倫理與價(jià)值觀、銀行業(yè)與金融、安全生產(chǎn)與權(quán)益、全球化與未來工作。本教材注重**的職場(chǎng)溝通技巧的訓(xùn)練，話題覆蓋多種場(chǎng)景，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生必備的職場(chǎng)口語交際能力。本書隨配練習(xí)參考答案、聽力腳本和PPT