組織行為學(xué)旨在闡述人的心理與行為規(guī)律的關(guān)系，揭示組織績效和人的行為、態(tài)度間的奧秘，以提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。本書從個(gè)體、群體與組織三個(gè)層面探討人的行為，分別論述個(gè)體行為規(guī)律、個(gè)性差異及管理、心理過程及管理、組織承諾與個(gè)體行為、激勵(lì)理論、激勵(lì)、群體行為基礎(chǔ)、工作團(tuán)隊(duì)、溝通管理、沖突管

本書共7章，第1～2章為總論，介紹了人際關(guān)系與人際溝通的基本概念和相關(guān)理論、人際溝通的影響因素等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到掌握正確的人際溝通方法、建立良好人際關(guān)系在學(xué)習(xí)和工作中的重要性。第3～7章為分論，分別介紹了語言溝通、非語言溝通、特定情景的溝通、與特殊患者的溝通以及與特定人群的溝通等的相關(guān)知識(shí)和技

本書是國家精品在線開放課程《社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析》的配套教材。按照“新文科”人才的培養(yǎng)需求，本書將社會(huì)調(diào)查的基本概念、基礎(chǔ)原理和操作方法緊密結(jié)合，在理論介紹的基礎(chǔ)上，注重在研究性、實(shí)踐性和操作性上下功夫，運(yùn)用大量社會(huì)調(diào)查實(shí)例和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使讀者能夠牢固掌握調(diào)查題目選擇、調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查實(shí)施、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查報(bào)告撰寫的整

作為一種復(fù)雜語言評估表達(dá)模型，概率語言術(shù)語集通過賦予各語言項(xiàng)不同的權(quán)重，可深入地反映評估中的模糊、猶豫、偏好、不完整等不確定情形，進(jìn)而能有效地刻畫專家個(gè)體或群體給出的復(fù)雜語言評估信息。與其他語言評估表達(dá)模型相比，概率語言術(shù)語集更具一般性，能刻畫多數(shù)語言評估表達(dá)模型所不能刻畫的評估信息，從而使得概率語言術(shù)語集在實(shí)際評估及

《鼓浪嶼研究》是鼓浪嶼國際研究中心于2015年創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，專注于鼓浪嶼地方區(qū)域文化研究，其中探討鼓浪嶼歷史上與英國、德國、日本關(guān)系的論文獲得國際相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注；鼓浪嶼華僑研究、女子研究及體育歷史文化遺產(chǎn)挖掘皆為突破性的研究。本書是第15輯，內(nèi)容主要涉及鼓浪嶼國際社區(qū)的思考、清末鼓浪嶼紳商創(chuàng)辦華寶制瓷公司始末、鼓浪

本書真實(shí)再現(xiàn)了小學(xué)生的社交生活,全面分析孩子在與老師、父母、同學(xué)進(jìn)行日常社交中所面對的種種問題,為正在因社交問題而迷茫的孩子們解疑答惑。同時(shí)全書采用趣味性的語言、生動(dòng)形象地為主要敘述方式,是一本供小學(xué)生自主閱讀的社交讀物。閱讀本書,可以有效提升小學(xué)生社交能力和人際交往能力,引導(dǎo)孩子成為人見人愛的小小社交家。

現(xiàn)實(shí)生活中，由于很多父母本身缺乏時(shí)間觀念，生活作息不規(guī)律，孩子們會(huì)受到很多負(fù)面影響。要想幫助孩子學(xué)會(huì)充分利用好時(shí)間，讓孩子改變做事情拖延懶散的壞習(xí)慣，父母就要從自身做起，給孩子樹立好榜樣；要想讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，讓孩子成為時(shí)間的主人，父母就要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，給孩子營造良好的

中國社會(huì)科學(xué)院藍(lán)迪國際智庫項(xiàng)目于2015年4月正式啟動(dòng)，以問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，旨在推動(dòng)“一帶一路”倡議的研究與實(shí)踐，在智庫研究、國際合作以及促進(jìn)“一帶一路”建設(shè)等方面開展了大量工作。本書是《2021，新時(shí)代的嶄新畫卷：藍(lán)迪國際智庫2021年度報(bào)告》的英文版，由藍(lán)迪國際智庫2021年重要活動(dòng)、合作機(jī)構(gòu)、專

高校人文社科成果評價(jià)是對高校教師科研成果產(chǎn)出質(zhì)量的全面考察與價(jià)值判斷，但由于既有評價(jià)模式固有的弱彈性弊端，所以其不可避免地會(huì)產(chǎn)生評價(jià)偏差與評價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。本書從高校人文社科成果評價(jià)的基本理論出發(fā)，通過梳理國內(nèi)外高校人文社科成果評價(jià)現(xiàn)狀，借鑒國內(nèi)外主流評價(jià)方式，結(jié)合當(dāng)前中國情境，以質(zhì)量提升及成果評價(jià)為導(dǎo)向，構(gòu)建了一套具有動(dòng)態(tài)性

本著關(guān)涉三議題：社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科制度，超越“怪異心理學(xué)”的三項(xiàng)實(shí)證研究——符號(hào)邊界、政策過程和心態(tài)地圖，以及轉(zhuǎn)型心理學(xué)的理論探索。期許它開啟社會(huì)心理學(xué)的“文化自覺”。

正如渴望自救的人需要積蓄力量一樣,每一個(gè)在婚姻里迷茫的女性,都需要修煉婚姻幸福力。幸福是一種感覺,而讓自己幸福卻是一種能力,女人們不妨從情感關(guān)系、溝通交流、姻親關(guān)系等方面著手,提升你的婚姻幸福力,最終贏得幸�；橐�。本書詳細(xì)剖析了影響婚姻幸福的諸多因素,以真實(shí)案例的分析、理性思辨的語言,從心態(tài)、心理、兩性關(guān)系等方面直擊困

思維導(dǎo)圖是一個(gè)神奇的工具，它能幫你發(fā)散思維、厘清思路、增強(qiáng)記憶、提高效率，將其應(yīng)用于時(shí)間管理便能讓相同的時(shí)間產(chǎn)生成倍的價(jià)值�！稌r(shí)間管理：用思維導(dǎo)圖高效地使用時(shí)間》以一個(gè)完整、充滿帶入感的職場故事為主線，并配以可愛生動(dòng)的插圖，系統(tǒng)講解了運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行時(shí)間管理的實(shí)用內(nèi)容，包括為什么做、如何做、如何畫、如何應(yīng)用和如何反饋，

《如何讓你愛的人更愛你》婚戀問題是每個(gè)女性一生中不得不面對的問題，有人說，愛情更像是一個(gè)人夢中的囈語，充滿了激情，充滿了非理性的狂熱。事實(shí)上，完美的戀人和愛情是不存在的，女人在愛情面前更容易感性化，抱著不切實(shí)際的愛情幻想。愛情，不僅僅是一種愛，還是一種學(xué)問。本書就是一本針對廣大女性的愛情哲學(xué)書，它猶如一位長者，將擁有畢

傳播學(xué)和心理學(xué)從各自學(xué)科視角出發(fā)不斷對傳播活動(dòng)中的諸多心理現(xiàn)象進(jìn)行研究，心理學(xué)為傳播學(xué)提供知識(shí)訓(xùn)練與范式解釋，傳播學(xué)則為心理學(xué)提出所要研究的問題，并提供應(yīng)用場景。在二者的交錯(cuò)推進(jìn)、相互影響中，形成了傳播心理學(xué)這一交叉學(xué)科。本書從傳播心理學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀和未來三個(gè)方面勾勒出這個(gè)研究領(lǐng)域的發(fā)展和變化脈絡(luò)，以此線索介紹本輯

本書旨在介紹現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)中的主流理論、思想和方法,是應(yīng)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)方法解決統(tǒng)計(jì)推斷問題的重要基礎(chǔ)。本書共兩部分:第一部分為現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)理論概要,第二部分為現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法。第一部分主要介紹現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、統(tǒng)計(jì)推斷的基本理論和方法、統(tǒng)計(jì)量或估計(jì)量的大樣本性質(zhì),是統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和進(jìn)行統(tǒng)計(jì)理論、方法及應(yīng)用

本集刊主要發(fā)表從中國實(shí)際出發(fā)來研究中國社區(qū)中人的心理與行為的論文，聯(lián)合各華人社區(qū)的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、教育家、精神病學(xué)家、心理輔導(dǎo)家、法學(xué)家以及其他學(xué)科科學(xué)家，共同推進(jìn)中國社區(qū)中人的心理與行為研究；構(gòu)建適合中國實(shí)際的社區(qū)心理學(xué)概念和理論；設(shè)計(jì)適合中國實(shí)際的社區(qū)心理學(xué)的研究方法和研究策略。本書是第13卷，內(nèi)容涉及父母老年

本書是財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書是以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高【2006】16號(hào)）為指導(dǎo)，以最新應(yīng)用指南為依據(jù)，圍繞工作任務(wù)選擇課程內(nèi)容，按照“理論和實(shí)踐同步，教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式進(jìn)行編寫的。本書的主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計(jì)劃、決策、

本書從中國社會(huì)情境與農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口家庭特征出發(fā)，利用課題組收集的“全國百村外出務(wù)工人員調(diào)查”微觀數(shù)據(jù)與197個(gè)地級(jí)市的城市統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全面描述了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口家庭生命周期與市民化意愿現(xiàn)狀，并系統(tǒng)分析了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口定居意愿類型與模式和城市落戶意愿與時(shí)間期望的多維影響因素，最終提出從保障農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化權(quán)利完整性出發(fā)，以家庭為

本書主題論文涉及黨組織與企業(yè)慈善參與、政社互動(dòng)關(guān)系、社會(huì)組織評估、公益助學(xué)、支持型社會(huì)組織、社會(huì)組織嵌入式發(fā)展、基層自治項(xiàng)目、志愿者經(jīng)歷與捐贈(zèng)；書評分別介紹了《行最大的善：實(shí)效利他主義改變我們的生活》和《創(chuàng)業(yè)型非營利組織：社會(huì)企業(yè)家的戰(zhàn)略工具》的寫作框架和現(xiàn)實(shí)價(jià)值；訪談錄介紹了北京仁澤公益基金會(huì)的規(guī)范化建設(shè)過程以及安徽

人無精神不立，國無精神不興。精神是一個(gè)民族發(fā)展壯大的關(guān)鍵。伴隨著中國精神在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中作用的日益凸顯，關(guān)于中國精神的研究越來越受到黨和國家的重視，越來越受到學(xué)界的關(guān)注。本書系統(tǒng)闡述了中國精神的內(nèi)涵與特點(diǎn)、中國精神的價(jià)值、中國精神的時(shí)代表現(xiàn)、中國精神的時(shí)代譜系、中國精神的教育和中國精神的發(fā)展創(chuàng)新，提出