創(chuàng)新是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。黨的十九大更是提出要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家�；�于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)”以及實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展正日益成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的主旋律，相應(yīng)的，科技創(chuàng)新也隨之成為了轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵和重要戰(zhàn)略支撐。本書以經(jīng)濟(jì)學(xué)中“公共物品理論”、“外部性理論”為立論之基，分析了科技創(chuàng)新過(guò)程中，由于科技

本書共分12章，內(nèi)容包括：新聞傳播的起源、現(xiàn)代新聞傳播業(yè)的萌芽、資產(chǎn)階級(jí)大革命與新聞傳播、大眾報(bào)刊的勃興、通訊社的出現(xiàn)、新聞自由的泛濫、社會(huì)責(zé)任論、廣播電視事業(yè)的大眾化、社會(huì)主義新聞事業(yè)、蘇聯(lián)新聞體制、走向壟斷的新聞傳播業(yè)、爭(zhēng)取世界新聞新秩序的斗爭(zhēng)。

度假式酒店設(shè)計(jì)實(shí)踐

《中國(guó)思想史方法論集/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)》所指的中國(guó)思想史方法，主要指與理性認(rèn)識(shí)、思想系統(tǒng)相關(guān)的思維方式或思想方法，有時(shí)也稱認(rèn)識(shí)方法。因?yàn)檫@些方法涉及思想問(wèn)題，需要會(huì)抽象思維、邏輯分析，需要較高理論思維水平，這就必須有相應(yīng)哲學(xué)和哲學(xué)史基礎(chǔ)，研究生很難一蹴而就，快速學(xué)習(xí)掌握。在思想系統(tǒng)中，思想方法是思想的鋼筋鐵骨，是人類

本書是“色譜技術(shù)叢書”的分冊(cè)之一，從實(shí)用的角度系統(tǒng)介紹了色譜手性分離技術(shù)的原理及應(yīng)用，內(nèi)容包括手性色譜概論、手性氣相色譜、手性液相色譜、手性毛細(xì)管電泳、手性薄層色譜、手性超臨界流體色譜、手性高速逆流色譜。書中對(duì)代表性的手性分離柱和手性識(shí)別材料的選擇性進(jìn)行了較系統(tǒng)的敘述和比較，書中的色譜圖絕大多數(shù)來(lái)自于作者團(tuán)隊(duì)的手性拆分

《園林樹木圖鑒與造景綜合實(shí)踐教程/高等教育“十三五”規(guī)劃教材，風(fēng)景園林與園林系列》共收錄園林樹木資源27科，55屬，102種、品種及變種，主要介紹各樹種的分類學(xué)地位、產(chǎn)地與分布、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性與造景、新品種資源、園林造景特色與園林應(yīng)用等。每種園林樹木均有插圖，圖文并茂，便于對(duì)照識(shí)別�！秷@林樹木圖鑒與造景綜合實(shí)踐教程

目前，可充電鋰電池正廣泛應(yīng)用于我們的日常消費(fèi)電子產(chǎn)品中，包括手機(jī)、筆記本電腦、相機(jī)等。鋰電池具有極高的能量和功率密度，在電動(dòng)汽車和混合動(dòng)力汽車上也有著巨大的應(yīng)用潛力。然而，目前鋰電池在商業(yè)化應(yīng)用中主要面臨的問(wèn)題有：較高的成本、溶劑易燃易爆的安全問(wèn)題以及在較低溫度下導(dǎo)電性能較差等，這些問(wèn)題都有待尋找更好的解決方案。圍繞鋰

《原味語(yǔ)文：哲味、情味、趣味》以“做、學(xué)、教合一”為主線，凸顯風(fēng)格獨(dú)特的“原味語(yǔ)文”教學(xué)流派。①深入挖掘“原味語(yǔ)文”教學(xué)內(nèi)涵，以“原生態(tài)、原思維、原動(dòng)力”啟迪中職學(xué)生潛藏已久的靈性，培養(yǎng)他們的文化傳承自覺、悲憫情懷和良性公知。②剖析中職語(yǔ)文教學(xué)一線的“鮮活”經(jīng)驗(yàn)，提煉成熟的優(yōu)秀成果，衍生“原味語(yǔ)文”教學(xué)流派。③遵循優(yōu)秀

首先，《“一帶一路”背景下中國(guó)品牌建構(gòu)國(guó)家形象研究/光明社科文庫(kù)》以建構(gòu)主義理論框架為基礎(chǔ)，推演品牌對(duì)國(guó)家形象認(rèn)知的建構(gòu)機(jī)制即“交往互動(dòng)（信息傳播）一共有知識(shí)一國(guó)家形象”。其次，《“一帶一路”背景下中國(guó)品牌建構(gòu)國(guó)家形象研究/光明社科文庫(kù)》以“一帶一路”沿線為研究范圍，從企業(yè)視角分析中國(guó)品牌建構(gòu)國(guó)家形象的品牌行為，即“交

《牛津隨筆錄/光明社科文庫(kù)》記錄了作者在牛津?qū)W習(xí)生活的一年時(shí)間里，經(jīng)歷到的、見到的、想到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有對(duì)英國(guó)社會(huì)秩序、風(fēng)俗習(xí)慣的觀察與思考，有對(duì)英國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的觀察與記錄，更多的，是對(duì)中外社會(huì)治理上的對(duì)比思考。

《大數(shù)據(jù)與高校思想政治理論課/先進(jìn)文化傳播文庫(kù)》以創(chuàng)新思想政治理論課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維方式和技術(shù)手段分析00后大學(xué)生的特點(diǎn)；介紹智慧教學(xué)手段輔助大學(xué)生思想政治理論課的工具效應(yīng)；用思想政治理論課基本理論解釋大數(shù)據(jù)時(shí)代出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代的科技成果、社會(huì)影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的思維方法

《全域旅游發(fā)展技術(shù)導(dǎo)論/光明社科文庫(kù)》主要介紹了全域旅游發(fā)展的背景，以及對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的價(jià)值。其次介紹了當(dāng)前全域旅游的誕生的背景、科學(xué)內(nèi)涵、發(fā)展框架、發(fā)展模式、發(fā)展要點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。再次總結(jié)了全域旅游發(fā)展的主要模塊及其主要做法與風(fēng)險(xiǎn)防范。復(fù)次介紹了全域旅游發(fā)展評(píng)估工作的組織與開展。最后，對(duì)全域旅游的總體風(fēng)險(xiǎn)防范與前景展望進(jìn)行

《網(wǎng)絡(luò)化新論/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)》的主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題的人類主體建構(gòu)、社交網(wǎng)絡(luò)生活的現(xiàn)代性征候、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)意涵及其本體論詮釋、網(wǎng)絡(luò)空間中的人類心身關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值與網(wǎng)民核心價(jià)值觀、追尋復(fù)雜性網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)和諧的理想、網(wǎng)絡(luò)生活方式與網(wǎng)民生活質(zhì)量、微信化生存的社會(huì)人類學(xué)分析、從網(wǎng)絡(luò)化生存到數(shù)據(jù)化生存技術(shù)的社會(huì)演化、虛擬制

《微傳播與網(wǎng)絡(luò)善治/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)》在“網(wǎng)絡(luò)善治”的大框架下，聚焦社交媒體的治理，具體分為“微傳播研究”、“微治理探微”和“微政務(wù)創(chuàng)新”三部分，分別探討微博傳播的特性、微博治理的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”以及微博平臺(tái)上政務(wù)微博的功能與創(chuàng)新。文集的核心內(nèi)容是第二部分的“微治理”，具體探討新浪微博的社區(qū)委員會(huì)制度的“善治”實(shí)踐，旨在

《滋養(yǎng)心靈的閱讀/光明社科文庫(kù)》從閱讀的自然屬性、社會(huì)屬性談起，先從閱讀行為的文本方面著筆，詳細(xì)闡述閱讀的目的、作用、內(nèi)容及方法。繼而論述閱讀行為的主體——讀者的境界、層次與品位。然后論述閱讀在圖書館、媒體傳播、教育等行業(yè)的具體應(yīng)用體現(xiàn)。最后闡述閱讀與實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題。閱讀是圖書館工作的主旋律，是媒體傳播的主要方式，是教

《傳統(tǒng)文化與人文精神/光明社科文庫(kù)》圍繞“文化與人化”、“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”、“人文與意義”“儒學(xué)與未來(lái)”等基本題目，討論“文化的多元定義”、“現(xiàn)代性與現(xiàn)代化的吊詭”、概括“中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神和特征”，并基于“道德理性的中和性”來(lái)說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)的人文精神，并與以“認(rèn)知理性的對(duì)立性”為特征的西方人文精神作歷時(shí)性比較。而引進(jìn)現(xiàn)

《文學(xué)敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫(kù)》從敘事學(xué)角度研究?jī)和�文學(xué)和兒童閱讀的多樣性與規(guī)律特征，追蹤中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作中敘事的獨(dú)特性、發(fā)展變化和美學(xué)特點(diǎn)，深入到文本語(yǔ)義結(jié)構(gòu)、話語(yǔ)等形式層面探討讀者閱讀的心理機(jī)制、接受過(guò)程和闡釋方式�！段膶W(xué)敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫(kù)》力圖探索歷史和現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中兒童文化建構(gòu)的中國(guó)特色

品牌與國(guó)家文化一致性高，表現(xiàn)為品牌的風(fēng)格、設(shè)計(jì)、理念與國(guó)家的國(guó)民、歷史文化、傳統(tǒng)及價(jià)值觀方面的契合度較高，那么品牌自身的文化價(jià)值，能夠讓品牌成為國(guó)家文化傳播的一種載體。品牌如何推進(jìn)行業(yè)發(fā)展形成國(guó)家優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)從而打造國(guó)家的來(lái)源國(guó)效應(yīng)，以及品牌如何將商業(yè)與文化藝術(shù)相結(jié)合，在品牌傳播與推廣的同時(shí)傳遞國(guó)家文化，讓品牌成為國(guó)家文化

《特大型工程投資項(xiàng)目的多主體沖突放大問(wèn)題與治理/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)》圍繞特大型工程項(xiàng)目的多元主體沖突實(shí)踐問(wèn)題，基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)相關(guān)理論與方法，利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法界定特大型工程項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵主體，分析了特大型工程項(xiàng)目多元主體沖突放大機(jī)理，探索多元主體沖突放大下特大型工程項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散過(guò)程與規(guī)律，提出了基于多元

光陰荏苒，歲月長(zhǎng)長(zhǎng)。經(jīng)歷了人生四十五個(gè)春秋，心里總是充滿著一種莫名的情懷，一種難以言喻的感慨，在根根煙縷中，思潮時(shí)而澎湃，一些零亂的記憶也會(huì)在不知不覺中陣陣襲來(lái)。童夢(mèng)留下的歡快，青春奔放的精彩，櫛風(fēng)沐雨中的無(wú)奈，總久久地、悄悄地、無(wú)聲地徘徊。晝和夜一直不斷交替，四季輪回，無(wú)怨無(wú)悔，伴隨著生活周而復(fù)始地打磨著我的生命。愛