在中國(guó)式現(xiàn)代化和中國(guó)式管理的探索之路上，以華為為代表的優(yōu)秀企業(yè)遵循雙贏的原則，基于薪酬治理的理念，與員工建構(gòu)利益共同體、命運(yùn)共同體，真正實(shí)現(xiàn)了企業(yè)有發(fā)展、員工有獲得感。 本書聚焦基本理念和方法，在歸納傳統(tǒng)模式不足的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)提出了薪酬治理的“一二三四”模型——一個(gè)組織薪酬包、二種來源（授予制、獲取分享制）、三套機(jī)制

本書主題涵蓋外國(guó)語言文學(xué)和翻譯專業(yè)口筆譯實(shí)踐。其中，外國(guó)語言文學(xué)研究論文基于四大學(xué)科專業(yè)方向，從外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)、外國(guó)文學(xué)、國(guó)別區(qū)域研究等領(lǐng)域展開理論探索和實(shí)證研究。在外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)主題中，既有形式語言學(xué)、話語分析、修辭學(xué)等語言學(xué)層面的理論探討，也有關(guān)于廣西少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)效果等應(yīng)用語言學(xué)方面的實(shí)

本書是作者多年從事投資實(shí)踐與研究的總結(jié)之作。作者通過大量趣味橫生的投資案例和典故，深入淺出地闡述了價(jià)值投資的內(nèi)涵，分享了寶貴的投資經(jīng)驗(yàn)，并圍繞上述內(nèi)容呈現(xiàn)了投資的根本原理：投資回報(bào)=基本面×估值。書中還進(jìn)一步深入探討了關(guān)于投資的其他主要問題：市場(chǎng)中的交易與投機(jī)、如何分析企業(yè)和公司、怎樣研究行業(yè)、基金投資等。

人人都試圖追尋幸福，卻往往被各種煩惱所羈絆，在人生中迷失方向，忘記初心。著名心理學(xué)家、意象對(duì)話療法創(chuàng)始人朱建軍和意象對(duì)話督導(dǎo)師曹昱創(chuàng)建的回歸療法，探索煩惱的本質(zhì)、存在焦慮的來源，希望能幫助人們找到通往快樂、幸福的路徑�；貧w療法把人的心理世界分為四種。雖然在現(xiàn)實(shí)中我們生活在同一個(gè)世界，但在心理層面，我們生活在不同的世界。

本專著通過跨文化交際的視角對(duì)漢英語言在職業(yè)委婉語、新聞委婉語、廣告委婉語、死亡委婉語、疾病與傷殘委婉語、犯罪與懲罰委婉語、兒童委婉語、辦公室委婉語、網(wǎng)絡(luò)委婉語等方面的文化差異進(jìn)行比較。書稿內(nèi)容涵蓋不同年齡、不同社會(huì)角色、不同行業(yè)、不同宗教信仰者使用的委婉語，對(duì)了解委婉語產(chǎn)生的社會(huì)心理基礎(chǔ)、語用功能，了解影響委婉語產(chǎn)生的

黨的二十大報(bào)告指出，未來五年是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化囯家開局起步的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的主要目標(biāo)任務(wù)之一就是要在構(gòu)建新發(fā)展格局和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系方面取得重大進(jìn)展。理解新發(fā)展格局的深刻內(nèi)涵是領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的重要突破口。本書緊緊圍繞黨的二十大報(bào)告對(duì)構(gòu)建新發(fā)展格局的深刻論述和全面布局，從構(gòu)建新發(fā)展格局的時(shí)代背景

本書是對(duì)犯罪參與這一刑法學(xué)中最復(fù)雜的重要基礎(chǔ)理論問題進(jìn)行全面系統(tǒng)深入論述的學(xué)術(shù)專著。其在對(duì)我國(guó)刑法采取單一正犯體系及所具有的特色和優(yōu)勢(shì)做充分論證的基礎(chǔ)上，運(yùn)用單一正犯理論，結(jié)合我國(guó)的立法和司法實(shí)際，對(duì)我國(guó)刑法中的共同犯罪及共同犯罪人，做了頗有新意的闡述；同時(shí)對(duì)為何不能用區(qū)分制體系下流行的犯罪共同說或行為共同說、共犯從屬

對(duì)于中小學(xué)校長(zhǎng)來說，從經(jīng)驗(yàn)治校到制度治校，再到文化治校，是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和砥礪實(shí)踐的過程。中小學(xué)如何通過現(xiàn)代學(xué)校治理，挖掘?qū)W校文化內(nèi)生點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校價(jià)值觀體系、提煉學(xué)校的育人目標(biāo)、重建課程體系，以體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的價(jià)值追求和辦學(xué)風(fēng)格呢？本書提供了相應(yīng)的內(nèi)容與思路，可有效地幫助學(xué)校通過立根子（挖掘并確立學(xué)校的精神價(jià)值之原點(diǎn)）、定

本書為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：19ZDA261）階段性成果，北京外國(guó)語大學(xué)2020年度“雙一流”建設(shè)重大標(biāo)志性項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果。魏晉南北朝時(shí)期是絲綢之路的重要發(fā)展時(shí)期。在交通方面，除了漢代以來傳統(tǒng)絲路的利用以外，新的交通線得以開辟和利用；在交往方面，與更多的國(guó)家和地區(qū)建立起通交和貿(mào)易關(guān)系；在交流方面，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文

在教育信息化2.0時(shí)代的背景下，智慧教學(xué)為提升教育教學(xué)質(zhì)量打開了一扇門，但如何通過信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合發(fā)展實(shí)現(xiàn)對(duì)以學(xué)生為中心的智慧教學(xué)路徑的構(gòu)建這條門外的路亟待鋪設(shè)，只有掃平智慧教學(xué)路徑構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)問題，才有可能打造出教育新時(shí)代下的教育新生態(tài)。本書原創(chuàng)的3P交互嚙合式智慧教學(xué)改革模型可以為智慧教學(xué)改革提供框架性的

立足于在真理的彼岸世界（宗教）消逝之后為此岸世界確立真理的出發(fā)點(diǎn)，馬克思和恩格斯為人類社會(huì)喻示的道德，在必然王國(guó)之從屬于勞動(dòng)的交往中，是沒有剝削、沒有壓迫、沒有強(qiáng)制而真正基于自愿的公平合作；在自由王國(guó)之超越于勞動(dòng)的交往中，是彼此作為主體間關(guān)系而相互給對(duì)方的自由實(shí)踐、自由個(gè)性以充分的支持、承認(rèn)和尊重，以促成和確證彼此的自

本書是對(duì)耶魯學(xué)派的思想史研究。其目的不是對(duì)耶魯學(xué)派作對(duì)象化的梳理和引介，而是將耶魯學(xué)派文論的范式特征、語言論直觀和時(shí)間詩學(xué)洞見放到整個(gè)西方思想史的背景中，去考察其形而上學(xué)的價(jià)值。耶魯學(xué)派所發(fā)現(xiàn)的書寫的雙重性、語言三維與時(shí)間三矢的錯(cuò)綜復(fù)雜的交互發(fā)生機(jī)制，不僅為化解各種形而上學(xué)的疑難提供了新的思想資源，而且初步地開創(chuàng)出了一

本書匯聚全球十多個(gè)國(guó)家九十多名**專家、百余位研究人員的智慧，將“生命”本身作為系統(tǒng)工程，進(jìn)行拆解、研究、再組裝，是仿生和人機(jī)協(xié)同領(lǐng)域的一本工具書。生命機(jī)器屬于生物技術(shù)前沿領(lǐng)域，又涉及計(jì)算機(jī)、電子工程、機(jī)器人、能源、系統(tǒng)工程、腦科學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等多種學(xué)科，本書屬于典型的生物交叉類學(xué)術(shù)成果。全書共7篇65章，從路線圖

本書體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)安全保密一體化設(shè)計(jì)與運(yùn)用的思想，橫向上沿著PDR動(dòng)態(tài)模型，縱向上沿著IATF動(dòng)態(tài)模型，立體式地組織內(nèi)容。本書涵蓋了通信加密、認(rèn)證與訪問控制、可信計(jì)算等基于密碼的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制，以及操作系統(tǒng)安全、防火墻、網(wǎng)閘、入侵檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)態(tài)勢(shì)感知、內(nèi)容安全、網(wǎng)絡(luò)攻擊溯源等通用網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人的因素、管理因素和安全保

為了突破光纖非線性對(duì)系統(tǒng)傳輸容量的限制，進(jìn)一步提高光纖的帶寬利用率，人們開始發(fā)展并利用新的光纖復(fù)用維度——空分復(fù)用(SDM)�？辗謴�(fù)用技術(shù)與密集波分復(fù)用(DWDM)系統(tǒng)的融合應(yīng)，有助于實(shí)現(xiàn)多維復(fù)用光纖網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展目標(biāo)。本書從空分復(fù)用角度重新梳理光纖的相關(guān)知識(shí)，總結(jié)空分復(fù)用光纖的**成果，形成了較為完整的空分復(fù)用光纖理論體

本書從電磁兼容基本概念和發(fā)展趨勢(shì)切入，分別介紹：電磁兼容性分析的必要性，電磁計(jì)算方法在電磁兼容分析與設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)；電磁兼容分析中的基礎(chǔ)理論知識(shí)；傳導(dǎo)發(fā)射與傳導(dǎo)抗擾度基本概念；線纜耦合電磁兼容分析，包括電磁計(jì)算方法對(duì)場(chǎng)-線-路耦合等典型電磁兼容問題的分析；輻射發(fā)射與電磁兼容分析的計(jì)算電磁學(xué)方法；系統(tǒng)級(jí)電磁兼容分析的

本書共19章。詳細(xì)介紹了以下內(nèi)容：不同類型環(huán)境，包括海水環(huán)境、低溫及堿性極端環(huán)境、植物內(nèi)生環(huán)境等樣本的DNA/RNA提取及宏基因組文庫構(gòu)建技術(shù)；從核酸、脫氧核酸、蛋白質(zhì)三個(gè)角度分析環(huán)境微生物代謝活性；通過宏基因組測(cè)序獲得功能基因分類及多樣性的方法；從基因組學(xué)技術(shù)層面介紹復(fù)雜微生物群落的研究方法，以及挖掘活性基因（如有機(jī)

本書以飼料智能加工生產(chǎn)學(xué)理論為綱，主要論述配合飼料的智能加工設(shè)備與加工工藝，兼顧添加劑預(yù)混合飼料智能加工技術(shù)，涵蓋生產(chǎn)配合飼料的原料接收-清理-儲(chǔ)存-輸送-粉碎-配料-混合等全流程生產(chǎn)工藝。全書共11章，第一章為緒論部分，主要介紹了飼料智能加工的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以及飼料智能加工工業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景；第二章至第十一章不僅介紹

師生關(guān)系一直是影響教育活動(dòng)的重要因素之一。隨著人工智能的勃興，基于物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)等新一代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣應(yīng)用，不僅使教育步入新的發(fā)展階段，而且給師生關(guān)系及其建設(shè)帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本書發(fā)現(xiàn)，師生關(guān)系從原來僅限于人類教師與學(xué)生之間的雙主體關(guān)系走向人類教師、機(jī)器人教師和學(xué)生三者間的三主體關(guān)系。本書

邏輯定理的機(jī)器證明是人工智能領(lǐng)域人們最早從事研究的課題。本書從邏輯定理的人工證明和機(jī)器證明兩方面來展現(xiàn)邏輯定理證明的藝術(shù)，而機(jī)器證明又從定理的自動(dòng)證明和計(jì)算機(jī)輔助證明兩個(gè)方面來展現(xiàn)。本書首先用作者構(gòu)造的命題演算系統(tǒng)FPC和狹謂詞演算系統(tǒng)FQC完成常用邏輯定理的人工證明(一種自然推理證明)。其次，用邏輯定理的機(jī)器證明工具