傳播學(xué)和心理學(xué)從各自學(xué)科視角出發(fā)不斷對傳播活動中的諸多心理現(xiàn)象進(jìn)行研究，心理學(xué)為傳播學(xué)提供知識訓(xùn)練與范式解釋，傳播學(xué)則為心理學(xué)提出所要研究的問題，并提供應(yīng)用場景。在二者的交錯推進(jìn)、相互影響中，形成了傳播心理學(xué)這一交叉學(xué)科。本書從傳播心理學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀和未來三個方面勾勒出這個研究領(lǐng)域的發(fā)展和變化脈絡(luò)，以此線索介紹本輯

本輯專題一“視覺媒介考古”關(guān)注了顯微鏡和X光在近代中國大眾娛樂與政治思想領(lǐng)域發(fā)揮的作用，“美顏”對圖像的操作和對人的控制；專題二“科幻文藝研究”關(guān)注了記憶上載問題、劉宇昆的“未來三部曲”中的身體想象，以及早期科幻作家赫伯特·威爾斯在《時間機(jī)器》中對人類身體退化的憂思；專題三“跨文化形象學(xué)”關(guān)注了1966年《人民日報》對

"本書以NX12.0中文版為操作平臺，以工作過程為導(dǎo)向，選取企業(yè)真實案例，以典型工作任務(wù)為內(nèi)容，結(jié)合數(shù)控車銑加工1+X證書考證大綱知識點編寫，是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高專業(yè)群的建設(shè)成果。全書共10個項目，40個任務(wù)。每個項目由若干個任務(wù)組成，除了每個項目的基礎(chǔ)知識認(rèn)知任務(wù)部分，其他的每個任務(wù)都是一個典型案例。教材內(nèi)容組織由

"熱爆炸是安全科學(xué)領(lǐng)域的重要分支之一，對熱爆炸現(xiàn)象、理論、方法以及技術(shù)的關(guān)注由來已久。自1928年謝苗諾夫開創(chuàng)熱爆炸理論以來，熱爆炸經(jīng)歷了90余年的研究與發(fā)展。本書采用學(xué)術(shù)地圖的方法，對熱爆炸研究的科學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行了可視化分析，全面勾勒了全球熱爆炸的研究產(chǎn)出、研究熱點以及知識基礎(chǔ)等內(nèi)容。 本書可以作為安全科學(xué)與工程、爆炸

基于大學(xué)語文課程性質(zhì)和教學(xué)定位，本教材內(nèi)容主要是以主題來編排的。立足于大學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實，服務(wù)于高職高專院校。本教材在充分考慮使用者在知識儲備、接受能力、專業(yè)特點等各方面情況的基礎(chǔ)上，打破文體界限，以人文精神為主線，以提高學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生人文素質(zhì)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，充分體現(xiàn)人文性，兼顧工具性、時代性，突出針對性、

本書收錄了作者自從事大學(xué)英語教學(xué)以來撰寫的有關(guān)大學(xué)英語教學(xué)、大學(xué)英語實踐教學(xué)的論文成果。研究領(lǐng)域涵蓋第二語言習(xí)得理論、社會語言學(xué)、語用學(xué)、專門用途英語、基于建構(gòu)主義理論的在線實踐教學(xué)。內(nèi)容包括交際教學(xué)法、外語學(xué)習(xí)動機(jī)研究、大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格研究、語言測試的反撥作用、課程設(shè)置與外語教學(xué)、世界英語視域下商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生語用能力

激光熔覆增材制造技術(shù)有廣闊的應(yīng)用前景,具有非常顯著的經(jīng)濟(jì)及社會效益。《激光熔覆增材制造技術(shù)》一書針對近年來廣受人們關(guān)注的激光熔覆增材制造技術(shù)問題,對其制造原理、工藝特性、成形機(jī)理以及微觀組織等做了系統(tǒng)闡述,并給出了相關(guān)的應(yīng)用示例,可指導(dǎo)相關(guān)理論研究及實際工業(yè)生產(chǎn)。

本書立足于目前暢銷繪畫書的水彩細(xì)化分類,用甜美清新的色彩來繪制生活中常見的蔬菜水果,也是從入門到進(jìn)階的經(jīng)典水彩教程。書中不僅講解實用的技法教程干貨,更有作者的繪畫思路與心得等方法論,比如,如何用水彩體現(xiàn)果蔬水潤剔透。案例步驟簡單清晰,包含文字、配色、技法要點等等,讀者在短時間內(nèi)練習(xí)繪畫便可獲得成果。本書的課程選例豐富,

本書分八章：學(xué)校文化體系、文化立校、學(xué)校管理變革、教師文化、教學(xué)改革、語文教學(xué)研究、家庭教育、教育思考。主要內(nèi)容包括：教育思考：辦學(xué)是基于什么和為了什么；理念生成：讓每個生命彰顯價值；文化建構(gòu)：日新仁愛至善等。

任何具體的管理實踐都無法脫離管理者身處其中的特殊化文化和組織背景。Frenkel和Peetz(1998)指出，在全球化過程中產(chǎn)生了不斷增加的趨同傾向，但同時，這一趨同傾向又被民族工業(yè)化戰(zhàn)略、民族文化、民族國家的角色等所弱化。為了更好地闡釋日本、印度、以色列三國管理思想和管理活動中的異同，從而揭示東方管理實習(xí)的共性，我們

德育答辯工作是北京理工大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿大學(xué)生大學(xué)四年，以德育開題、中期答辯、德育答辯、論文集、報告會為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過撰寫德育論文、回顧總結(jié)德育實踐、現(xiàn)場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)生明確成長目標(biāo)、反思?xì)w納總結(jié)，展望未來發(fā)展。本書是2021屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文的

"全書以二手車鑒定評估工作流程為主線，系統(tǒng)介紹了接待客戶、鑒別車輛合法性、車輛技術(shù)鑒定、估價、撰寫評估報告和交易過戶等流程所需要的基本知識和技能，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、1+X考核點和技能大賽評價標(biāo)準(zhǔn)、要求有機(jī)融入其中，通過視頻、圖片和工單、文字等形式呈現(xiàn)。6個項目下細(xì)分為16個任務(wù)，分別設(shè)計有任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)說明、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)準(zhǔn)

"本書介紹了西門子s7-1200PLC的基本知識及其編程與應(yīng)用。通過大量微課視頻、案例和練習(xí)，通俗易懂地介紹了S7-1200PLC的基本指令、功能指令、HMI、函數(shù)塊與組織塊、運動控制、模擬量、網(wǎng)絡(luò)通信的編程與使用，同時融入了1+X證書及職業(yè)技能競賽相關(guān)內(nèi)容。 本書基于工學(xué)結(jié)合的指導(dǎo)思想,以模塊化教學(xué)的方式實現(xiàn)理論知

本教材共分11章，從基本的操作系統(tǒng)的認(rèn)識逐步深入講解操作系統(tǒng)的四大功能，即處理機(jī)管理功能、存儲管理功能、設(shè)備管理功能和文件管理功能。章節(jié)分布第1章是操作系統(tǒng)概述，第2章是進(jìn)程與線程，第3章是進(jìn)程的同步與互斥，第4章是處理器管理，第5章是死鎖，第6章是存儲管理，第7章虛擬存儲，第8章是設(shè)備管理，第9章是文件管理，第10章

本書根據(jù)高職高專人才的培養(yǎng)目標(biāo)、教育部關(guān)于《高職高專教育機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)的基本要求》及高等職業(yè)教育教學(xué)和改革的要求，參照最新頒布的相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級考核標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合編者多年從事教學(xué)、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗編寫而成。 本書以“分析、設(shè)計典型的機(jī)械傳動裝置”作為任務(wù)驅(qū)動，將任務(wù)劃分為各個項目，按項目目標(biāo)、項目描述、項目

"實驗是工程理論課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，尤其對于“航天器軌道動力學(xué)”這門概念較抽象、理論較深的課程來說，實驗更是必不可少。本書通過提煉“航天器軌道動力學(xué)”課程涉及的知識點來設(shè)計相應(yīng)的實驗，輔助學(xué)生從實踐的角度理解所學(xué)知識。全書分為基礎(chǔ)理論和實驗仿真兩部分，其中實驗仿真部分涵蓋了軌道計算、初始軌道確定、相對軌道運動、軌道機(jī)動

本書系統(tǒng)介紹近年來作者在超高溫材料力學(xué)性能方面的理論建模、數(shù)值模擬和實驗研究成果。本書分上下冊。上冊共5章，內(nèi)容包括：緒論、超高溫材料熱力耦合本構(gòu)關(guān)系、超高溫陶瓷材料溫度相關(guān)性斷裂強(qiáng)度理論表征模型、超高溫陶瓷基復(fù)合材料高溫斷裂強(qiáng)度理論表征模型、陶瓷材料的抗熱震性能等。下冊共4章，內(nèi)容包括：高溫層狀及涂層材料高溫力學(xué)行為

清季新學(xué)堂驟興，以“國文”為名的新式文學(xué)教育應(yīng)運而生。國文一科既是近代知識秩序、知識載體、知識傳播方式變動的產(chǎn)物，又涵納了傳統(tǒng)蒙學(xué)和古文詞章之學(xué)的諸多經(jīng)驗，負(fù)有培養(yǎng)讀寫技能與脈延國族文化的雙重使命。本書聚焦于“國文”的創(chuàng)生時刻，旨在從教育實踐角度切入“文學(xué)”古今之變，進(jìn)而試探近代知識形成的普遍機(jī)制。

本書是對羅霄山脈動物多樣性較完整的考察,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類和六足動物。書中所列的種類都是依據(jù)標(biāo)本或考察過程中拍攝到的照片而鑒定的結(jié)果。共記錄脊椎動物35目132科660種,其中魚類5目17科113種,兩棲類2目8科56種,爬行類2目3亞目15科68種,鳥類19目70科332種,哺乳類7目22科91種

本書原著為美國植物病理學(xué)會出版社2008出版的PotatoHealthManagement(SecondEdition),主編是華盛頓州立大學(xué)植物病理系DennisA.Johnson教授。全書共分23章,以病蟲害管理為重點,從馬鈴薯生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后,對植株健康和病蟲害科學(xué)管理進(jìn)行全過程、全方位系統(tǒng)闡述。馬鈴薯健康