科學(xué)，絕非僅僅賦予了神秘色彩，而在于它是手中改造世界的工具�？茖W(xué)的小游戲，可以把孩子帶進(jìn)科學(xué)的海洋，讓他們親自動(dòng)手去體驗(yàn)，思考問題，探索原理。本書所列舉的小游戲涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，以好玩有趣的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們對科學(xué)神奇的力量充滿好奇，讓孩子通過探索去掌握知識，教會孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)。每一個(gè)正在求知的孩子

本書系統(tǒng)介紹了美國生態(tài)心理學(xué)家吉布森提出的可供性理論的理論基礎(chǔ)，概括了可供性理論的邏輯框架，探討了可供性概念的關(guān)系本體論、具身認(rèn)識論意義，并運(yùn)用可供性理論，考察技術(shù)的起源、技術(shù)人工制品的具身性等，提出了新的生態(tài)自我概念。本書還概括了基于可供性的設(shè)計(jì)方法論的三機(jī)制，即關(guān)系協(xié)調(diào)預(yù)設(shè)、動(dòng)作尺度契合、界面互動(dòng)。作者探討了將可供

第二十六屆全國科普理論研討會于2019年10月在安徽省合肥市召開，由中國科普研究所和安徽省科學(xué)技術(shù)協(xié)會共同舉辦。會議主題為“新時(shí)代科普創(chuàng)新發(fā)展”，重點(diǎn)圍繞“社會化參與、市場化運(yùn)作、法制化約束、國際化交流、信息化支撐”的科普工作新體系展開研討。本書收錄了會議入選論文66篇，針對科普理念創(chuàng)新、科普方式轉(zhuǎn)型、科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)等方

本書從基礎(chǔ)與交叉前沿、空間光電、信息、材料與制造、先進(jìn)能源、生物、人口健康、農(nóng)業(yè)、海洋、生態(tài)環(huán)境資源等主要科技領(lǐng)域及重大基礎(chǔ)設(shè)施，選擇納米電子學(xué)、深空探測、量子計(jì)算、軸承鋼、多能互補(bǔ)系統(tǒng)、合成生物制造、癌癥新療法、植物微生物組、海洋牧場、新生代生態(tài)環(huán)境演化、X射線自由電子激光這11個(gè)科技創(chuàng)新前沿領(lǐng)域、前沿學(xué)科、熱點(diǎn)問題

“大北方探險(xiǎn)”是18世紀(jì)聲勢最浩大的科考行動(dòng)，也是人類歷史上規(guī)模最大、耗時(shí)最久以及獲取最多贊助的單次科考事件，其路線從圣彼得堡開始，一路向東，橫穿西伯利亞，最終跨海遠(yuǎn)行，抵達(dá)北美的海岸線。探險(xiǎn)隊(duì)伍共有3000多人參與，由丹麥傳奇船長白令率隊(duì)，花費(fèi)彼得大帝整個(gè)帝國年收入的1/6作為科考行動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。這次科考發(fā)現(xiàn)了白令海峽和

本書立足于科學(xué)技術(shù)史的發(fā)展，揭示了科學(xué)技術(shù)實(shí)踐中的客觀性和合理性規(guī)范與社會、文化、經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)環(huán)境之間的相互關(guān)系，剖析了實(shí)在觀、因果性、量子糾纏與自由意志、集體意向性、非概念內(nèi)容、布蘭頓的推理主義語義學(xué)等問題，闡述了一種可接受的科學(xué)觀；立足于日常生活轉(zhuǎn)向、道德批判與個(gè)性倫理學(xué)建構(gòu)三個(gè)視域，揭示了文化哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義；從大數(shù)

本書從當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)發(fā)展進(jìn)程提煉出當(dāng)前科學(xué)解釋轉(zhuǎn)向了語義分析方法，并提出了科學(xué)解釋的語境化趨向。本書立足語義分析方法在科學(xué)解釋中的理論意義與科學(xué)解釋、科學(xué)修辭學(xué)的語境化趨向，提出了科學(xué)解釋模型的語境建構(gòu)及科學(xué)解釋意義建構(gòu)的語境計(jì)算化，在此過程中，還從數(shù)學(xué)哲學(xué)與物理學(xué)哲學(xué)兩方面簡要分析了現(xiàn)代視域下科學(xué)哲學(xué)的語境關(guān)聯(lián)性。在整

愛因斯坦一生中干過最大的“蠢事”是什么？霍金到底做了什么不光彩的事？伽利略錯(cuò)在何處？歐拉為什么感到遺憾？戴維為什么與法拉第反目？哈伯獲得諾貝爾獎(jiǎng)后為什么還遭人鄙視？哈恩為何為自己的科學(xué)發(fā)現(xiàn)后悔不已？…… 本書講述數(shù)十位科學(xué)大師或敗走麥城、或錯(cuò)失良機(jī)、或留下道德污點(diǎn)的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了他們鮮為人知的一面，還原了科學(xué)家并非完

19世紀(jì)40年代，廣義的西方科學(xué)哲學(xué)，包括進(jìn)化主義、分析哲學(xué)、實(shí)驗(yàn)主義哲學(xué)、邏輯學(xué)等，作為西方文化的重要組成部分開始在中國傳播，并成為西學(xué)東漸體系的重要組成部分。西方科學(xué)哲學(xué)在近代中國的傳播，對當(dāng)時(shí)中國的科學(xué)哲學(xué)發(fā)展、思想革命、社會進(jìn)步等均產(chǎn)生了不可磨滅的影響，起到了“開民智、樹新風(fēng)”，以及促成近代中國科學(xué)觀與科學(xué)精神

《隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)：理論、方法和在中國的運(yùn)用》結(jié)合筆者過去十年的研究實(shí)踐，探討隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)的理論、方法及在中國的運(yùn)用。《隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)：理論、方法和在中國的運(yùn)用》分為上下兩篇，上篇著重于闡述隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)的理論、方法及優(yōu)勢，歸納和整理國際上的研究趨勢，并對國內(nèi)當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行描述，還系統(tǒng)地探討隨機(jī)實(shí)地實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)、數(shù)據(jù)的

本書作者對橫跨108年的蘇聯(lián)（俄國）自然科學(xué)哲學(xué)的歷史發(fā)展，做了全景式的展示，研究了自然科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域的思潮演進(jìn)和重大事件，重新評價(jià)了一系列重大的學(xué)術(shù)公案，總結(jié)了處理自然科學(xué)、哲學(xué)和政治關(guān)系方面的教訓(xùn)，反思了學(xué)者走入誤區(qū)的歷史原因作者分析了蘇聯(lián)自然科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域主流和非主流學(xué)派的斗爭，探討了具有改革傾向的科學(xué)哲學(xué)家的原創(chuàng)性

本書以建模對象為主線,以經(jīng)典灰色預(yù)測模型為基礎(chǔ),以該領(lǐng)域近年來的研究成果為重點(diǎn),介紹各類灰色預(yù)測模型的適用對象、建模機(jī)理、參數(shù)估計(jì)、時(shí)間響應(yīng)式及模型應(yīng)用等內(nèi)容.本書為每個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)了應(yīng)用案例,通過真實(shí)案例詳細(xì)介紹了實(shí)際預(yù)測問題的研究背景與建模過程.

“科學(xué)哲學(xué)問題研究專輯”作為“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)文庫”的重要組成部分，以年度專輯形式推出，專輯以具體問題研究為導(dǎo)向，涵蓋一般科學(xué)哲學(xué)、自然科學(xué)哲學(xué)與數(shù)學(xué)哲學(xué)、社會科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)與社會論題，反映年度科學(xué)哲學(xué)前沿動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀。本書是教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“山西大學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心”學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)階段性**

本書作者曹建西曾就職于中國極地研究中心，他四次參加中國南極考察隊(duì)前往南極執(zhí)行考察任務(wù)。第一次在中國南極長城站越冬一年多，后三次均赴南極內(nèi)陸冰蓋*高點(diǎn)“冰穹A”，為昆侖站選址、建站做出貢獻(xiàn)。他和考察隊(duì)隊(duì)友們克服重重困難，圓滿完成了祖國交給他們的光榮而艱巨的科考任務(wù)。 本書以作者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)撰寫，以詳實(shí)生動(dòng)的事例從一

中國科普互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)報(bào)告2019

本報(bào)告是中國科學(xué)院發(fā)布的年度系列報(bào)告《科學(xué)發(fā)展報(bào)告》的第22部，旨在全面綜述和分析2018年度國際科學(xué)研究前沿進(jìn)展動(dòng)態(tài)，研判和展望國際重要科學(xué)領(lǐng)域研究發(fā)展趨勢，揭示和洞察科技創(chuàng)新突破及快速應(yīng)用的重大經(jīng)濟(jì)社會影響，報(bào)道和介紹我國科學(xué)家具有代表性的重要科學(xué)研究成果，觀察和綜述國際主要科技領(lǐng)域科學(xué)研究進(jìn)展及科技戰(zhàn)略規(guī)劃與研究

《中國古典科技文獻(xiàn)學(xué)》系統(tǒng)介紹了中國古典科技文獻(xiàn)的定義、發(fā)展沿革、特點(diǎn)、組成、載體形態(tài)、形成方式與過程、分類、目錄、檢索、鑒別與整理、典藏與傳播等。《中國古典科技文獻(xiàn)學(xué)》所言之古典科技文獻(xiàn)，除科技圖書外，還包含了古代科技檔案和后期產(chǎn)生的期刊。

本書全面系統(tǒng)分析了TIMSS歷次科學(xué)素質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)；并基于數(shù)據(jù)，縱向解析了TIMSS主要參與國家和地區(qū)的科學(xué)教育特點(diǎn)。本書對科學(xué)教育政策的制定者、管理者、科學(xué)素質(zhì)測評與培養(yǎng)領(lǐng)域的研究者、科學(xué)教育專業(yè)的研究生以及中小學(xué)教師等都具有一定的指導(dǎo)價(jià)值和借鑒作用。

《科技日語》是北京理工大學(xué)“十三五”規(guī)劃教材，以本科日語專業(yè)和第二外語為日語的非日語專業(yè)學(xué)習(xí)者為對象編寫。社會對外語人才的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)要求越來越高，本教材可以幫助學(xué)習(xí)者拓寬相關(guān)科技領(lǐng)域的背景知識，提高科技日語綜合運(yùn)用能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)核心競爭力與社會適應(yīng)性的提升。 對于已開設(shè)或計(jì)劃開設(shè)科技日語課程的理工類院校，在使

技術(shù)恐懼是伴隨著人類技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展而長期存在的一種社會與文化現(xiàn)象，尤其是在科技成為主流話語的現(xiàn)代社會，技術(shù)恐懼現(xiàn)象從古代永久性技術(shù)恐懼發(fā)展成為現(xiàn)代技術(shù)恐懼，并成為人們生活的一種樣態(tài)。 《技術(shù)恐懼的哲學(xué)研究》的主旨在于揭示現(xiàn)代技術(shù)恐懼現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)、生成、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形態(tài)及其應(yīng)對策略，主要通過對技術(shù)恐懼現(xiàn)象的歷史形態(tài)考察和文