本書內(nèi)容包括：聽力技能的微視頻設(shè)計與實施、閱讀技能的微視頻設(shè)計與實施、專題語法的微視頻設(shè)計與實施、話題寫作的微視頻設(shè)計與實施、文化意識的微視頻設(shè)計與實施、初中英語微課堂教學研究成果及反思等。

本書分為尋“理”、取“意”、求“創(chuàng)”三篇，具體內(nèi)容包括：“意·創(chuàng)”之兒童觀、“意·創(chuàng)”之課程觀、“意·創(chuàng)”之教學觀、意在語感、意在語境、意在語用等。

本書分理論篇和實踐篇兩篇共七章，內(nèi)容包括：緒論、基于學科核心素養(yǎng)PCK的化學教學設(shè)計框架、必修課程主題內(nèi)容教學設(shè)計、“化學反應原理模塊”主題內(nèi)容教學設(shè)計等。

本書是一位英語教師的教壇采擷。全書共四章：踏歌而行、雪泥鴻爪、美麗心情、心香一瓣。收錄了“初中英語口語作業(yè)，為師生搭建溝通橋梁”“對于英語課堂活動預設(shè)的幾點思考”“美麗心情”“走近玉橋人”等文章。

本書分為理論研究篇和全人教育篇，書中把作者自己的教學感受與理論研究兩者結(jié)合在一起，從教學中關(guān)注學生學習生活的點點滴滴的實踐經(jīng)驗談起，力求解釋教與學之間的困惑與經(jīng)驗。主要內(nèi)容包括：“三·全語文”研究篇——提升小學生口才與文才水平的研究、“三·語文”思辨篇——口才文才訓練之思等。

本書分為生活廚藝、家務勞動、宿舍生活、課外生活微電影4章，介紹了家常炒菜、點心制作、傳統(tǒng)美食制作、拖地、洗衣服等內(nèi)容。

本書分為讓課型設(shè)計為課堂教學定航標、讓教研論文為課堂教學探新路、讓課題研究為課堂教學增智慧3篇，包括概念課堂教學設(shè)計、公式定理課教學設(shè)計、解題課教學設(shè)計、復習課教學設(shè)計、試卷講評課教學設(shè)計、活動課教學設(shè)計、教材問題探究、教材教法實踐、“成功考試”課題研究、“自學輔導教學——培養(yǎng)學生從會學到創(chuàng)新的實驗研究”課題研究等。

本書共四章：中學歷史課程資源的開發(fā)利用、歷史課程資源本土化、深圳本土課程資源再中學歷史教學中的應用、深圳本土歷史課程資源概覽。主要內(nèi)容包括：中學歷史課程資源、歷史課程資源的特點和分類、歷史課程資源開發(fā)利用的價值和作用、歷史課程資源開發(fā)與利用的原則、身邊的歷史課程資源等。

本書是合肥市行知學校為適應集團化辦學和解決新進教師課堂教學經(jīng)驗不足，而采取由學科組骨干教師統(tǒng)一制定具有本學科組特點的義務教育課堂教學模式，并附有代表性的學科教學設(shè)計和課堂實錄。書中主要分為小學語文、小學英語、初中語文、初中英語、初中道德與法治、初中歷史學科等。

本書分上中下三篇：跟著課文學作文、備考技巧指導、作文指導課例文，內(nèi)容包括：有詳有略、借物抒情、學寫游記、記敘中穿插議論、談談考場作文的寫作步驟、必不可少的寫作提綱等。