本書站在馬克思主義哲學的視角，研究和探討技術向度的設計演化等有關問題，包括選題的提出與研究意義，概念辨析與理論闡釋、基于技術標準的設計演化階段劃分、基于技術與設計嵌入關系的設計演化邏輯分析、技術適度嵌入設計：設計演化的未來圖景等內(nèi)容。

本書分上、中、下三篇，上篇為數(shù)字媒體與視覺傳達設計，包括“幸福和諧：數(shù)字媒體藝術沉浸式設計研究”“溫暖適用：視覺傳達設計中的適老性問題研究”“半定制化：澳門華商故居文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計的視覺表達研究”“致用利人：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計的人文關懷研究”四章；中篇為手工藝與工業(yè)產(chǎn)品設計，包括“智慧向善：智能產(chǎn)品設計倫理的科技問題研究”“同享相和：共享單車設計原則研究”“順時應勢：魯錦生態(tài)設計研究”“匠心民需：蘇州檀香扇傳統(tǒng)工藝研究”四章；下篇為公共空間與環(huán)境藝術設計，包括“鄉(xiāng)土溫度：魯東農(nóng)村公共空間設計研究”“

所謂生活的藝術化，是設計中個人尊嚴維系的哲學基礎，設計師應該很敏感地感知人們需求背后的真正動機和心靈上的各種渴求，只有抓住這些根本上的東西，才能在美學上、在想象上，給人們提供富有魅力的作品，才能提供未來的期待和夢想。21世紀，設計會成為激發(fā)生命力、感動人心靈的重要源泉�！对O計學解構》主要內(nèi)容是設計學的解構，共分為九章，首章是設計與設計學的概述，第二章是設計的多重特征，第三章是設計的專業(yè)分類，第四章是設計史的前緣與誕生，第五章是設計的審美與設計美，第六章是設計的方法與方法論，第七章是設計批評，第八

本書首先從“創(chuàng)意工坊”教育模式的基本理論出發(fā)，在深度把握設計專業(yè)的基本特征與人才培養(yǎng)目標的基礎上，進一步闡述了“創(chuàng)意工坊”教育模式在設計專業(yè)教學中的應用價值。其次，本書對“創(chuàng)意工坊”教育模式在設計專業(yè)的具體實施措施，包括教學制度、教學方式、課程體系、評價體系等方面進行分析研究。最后，總結出“創(chuàng)意工坊”教育模式在設計專業(yè)中的實踐成效與教育影響。

視覺美術是用一定的物質(zhì)材料，包括影視、繪畫、雕塑、建筑藝術、實用裝飾藝術和工藝品等。其造型手法多種多樣，所表現(xiàn)出來的藝術形象既包括兩維的平面繪畫作品和三維的雕塑等藝術形式，也包括動態(tài)的影視視覺藝術等視覺藝術形式。本書就是作者對于視覺美術多年研究的成果，但是與以往不同的是，作者利用復雜視域下的多視角，給予了視覺美術一個全新的闡釋。本書可以作為視覺美術初學者的入門讀本，也可以作為視覺美術研究者的專業(yè)參考書。

本書收錄了60種設計方法以及設計概要和案例研究，涉及多個設計學科和視角從產(chǎn)品設計、服務設計到交互設計和用戶體驗設計。作為學習資源和參考指南，本書可以幫助讀者理解設計過程，將其作為一種解決復雜問題和創(chuàng)新的方法。每種設計方法都通過實證性的描述、分步的練習和現(xiàn)成的模板來呈現(xiàn)。這些設計方法適用于各種設計項目以及一系列行業(yè)和領域。這一跨學科的方法也反映在書中包含的一些所選擇的設計挑戰(zhàn)和案例研究中，范圍從自動駕駛汽車到未來的超市。書中所包含的設計方法是由在設計研究和實踐領域擁有多年經(jīng)驗的一流專家提供的。一些

在設計為王的新時代，單純靠提高產(chǎn)品質(zhì)量的做法已經(jīng)難以讓企業(yè)在競爭中保持優(yōu)勢地位了。企業(yè)要想獲得好的發(fā)展，就必須改變經(jīng)營思路，轉(zhuǎn)為以設計為中心的生產(chǎn)經(jīng)營方式。 設計經(jīng)營應該把握的基本原則是什么？ 設計指導實踐的具體方法和環(huán)節(jié)有哪些？ 設計新產(chǎn)品、提供新服務的出發(fā)點在哪兒？ 如何驗證設計效果？ 如何用創(chuàng)意思維幫企業(yè)走出困局、振興地方經(jīng)濟？ 如何定位設計師在企業(yè)中的作用？ 新時代設計師的職責

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本授權中文簡體字翻譯版由麥格勞．希爾（亞洲）教育出版公司和機械工業(yè)出版社合作出版。本版本經(jīng)授權僅限在中華人民共和國境內(nèi)（不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)）銷售。版權⑥2017由麥格勞一希爾（亞洲）教育出版公司與機械工業(yè)出版社所有。

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