本書主要對健美操教學平臺的設(shè)計與應(yīng)用展開研究，首先分析健美操的基本理論知識與發(fā)展情況；其次探討健美操課程建設(shè)與教學理論；再次從健美操硬件與軟件資源建設(shè)、教學模式和教學方法設(shè)計與應(yīng)用等方面研究健美操基礎(chǔ)教學平臺的設(shè)計與應(yīng)用；最后分別基于課程思政理念和教育信息化背景探索健美操教學平臺的創(chuàng)新設(shè)計思路和策略。本書結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容豐富，對優(yōu)化健美操教學平臺的功能、推動教學平臺創(chuàng)新以及提升教學平臺的應(yīng)用效果具有重要指導意義。
本書主要對高校健美操課程建設(shè)及其教學體系、教學實踐進行研究，首先分析高校健美操的基本理論與發(fā)展狀況，其次對高校健美操課程建設(shè)的學科基礎(chǔ)、健美操課程資源開發(fā)與利用、健美操課程建設(shè)實踐以及健美操課程教學體系建設(shè)進行全面系統(tǒng)的研究。最后從實踐層面探討高校健身健美操教學和競技健美操教學。本書結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯清晰，內(nèi)容豐富，理論與實踐結(jié)合，對提升高校健美操課程建設(shè)質(zhì)量和教學水平、培養(yǎng)大學生的健美操綜合素養(yǎng)具有重要指導意義，是一本值得學習研究的著作。
本書先對健美操的基本內(nèi)涵、特點和意義等進行了論述，又對高校不同健美操運動的訓練方法以及教學方法進行了詳細介紹，列舉了多種教學方法在高校健美操教學中的應(yīng)用實踐，對促進高校健美操教學發(fā)展具有重要意義，對從事健美操教學相關(guān)工作的人員具有一定的借鑒意義。
本書的內(nèi)容分為兩個部分，一個是健美操教學理論的構(gòu)建與實證研究，另一個是健美操實踐。本書對這兩個部分的內(nèi)容進行了探索與闡述，框架結(jié)構(gòu)簡單明了。本書在建構(gòu)主義理論、支架式理論的指導下構(gòu)建高校健美操教學模式，并將其應(yīng)用于實踐教學中，取得了一定的教學成果，具有一定的創(chuàng)新性。此外，健美操實踐以成套健美操創(chuàng)編為內(nèi)容，具有一定的創(chuàng)新性和實用性。
本書對體操教學的價值、特點、過程和方法等教學理論進行了闡述，然后分層闡述了快樂體操教學理論與實踐、藝術(shù)體操教學與訓練方法，以及體操專項素質(zhì)訓練方法與實踐，采取理論與實踐相結(jié)合的方式，闡述現(xiàn)代體操相關(guān)知識。
體操運動科學對體操運動生理學、體操運動應(yīng)用執(zhí)教科學、體操運動生物力學、體操運動心理學基礎(chǔ)原理，以及體操運動技能學習、體操運動損傷等內(nèi)容進行了深入、細致的講解。 本書共分為7部分。第1部分講解了體操運動的生理學基礎(chǔ)，第2部分討論了體操運動應(yīng)用執(zhí)教科學，第3部分闡述了體操運動的生物力學原理，第4部分對于體操運動的心理學原理和體操運動員心理技能訓練給予了詳細講解，第5部分重點對生理學、生物力學和心理學在提升體操運動表現(xiàn)方面的相互作用進行了分析，第6部分的主要內(nèi)容是體操運動技能學習，第7部分為體操運動損
《大學生健美操教學理論與實踐研究》一書對大學生健美操的發(fā)展問題展開論述，主要介紹了健美操的起源、發(fā)展及其價值，引發(fā)讀者參與健美操運動的積極性，闡述了大學生健美操的教學理論，試圖厘清大學生健美能及健美操教學過程中的教學內(nèi)容、教學方法，通過介紹大學生健美操教學括：健身健美運動技能分析與教學、競技健美操運動技能分析與教學、時尚健美操運動技能分析與教學，之后探討了大學生健美操教學效果優(yōu)化及教學創(chuàng)新，為大學生健美操的未來發(fā)展給出了建設(shè)性意見。
本書緊抓健美操運動的功能與特征，從基本要素、教學、創(chuàng)編技術(shù)訓練等方面探討健美操的發(fā)展創(chuàng)新，提出了健美操運動多元化發(fā)展創(chuàng)新的趨向。全書結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容豐富，便于讀者全面了解健美操的相關(guān)知識，融科學性、系統(tǒng)性、實用性于一體，旨在幫助讀者學習和掌握健美操的基本方法，為將來健美操相關(guān)工作的開展打下扎實的基礎(chǔ)。
《排舞教程》不僅從理論上闡述了排舞的基本知識、基本舞步套路、創(chuàng)編及練習方法、排舞的術(shù)語及競賽與組織，還把拉丁、摩登、體操、健美操、藝術(shù)體操的運動訓練方法運用到了排舞的訓練中，擴展了訓練的內(nèi)容和手段。
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