對每個人來說，20-30歲這十年是人生中最為重要的十年。以至于人們常常會說：“你20多歲時的選擇，會寫在你40歲的臉上和你脫口而出的每一句話上�！倍�十多歲時你選擇了怎樣的人生態(tài)度和人生歷程，會決定你以后的氣質容貌，會決定你這一生是個怎樣的人。但遺憾的是，大多數人在年輕的時候，都沒有想清楚這個問題：“20-30歲，我拿這

時間洞察力（timeperspective）屬于時間人格（timepersonality）的范疇，不僅涵蓋過去、現在和未來三個基本時間維度，還包括認知、情緒、行動或行為傾向等內容。在個體所經歷的時間事件中，有些時間事件可能是情境性的，屬于狀態(tài)性時間洞察力，而另一些時間事件可能是相對持久的，屬于特質性時間洞察力；后者是一

本書針對形象設計專業(yè)的需求和特點，整體按照實際應用流程分為基礎篇、構思篇、造型篇、著色篇、欣賞篇五個部分，涉及形象設計表現的基礎知識和工具準備階段、根據表現目的確定整體風格和構圖的構思階段、準確描述設計特征和要點的造型階段、表現材質和效果的著色階段等。本書注重學生實際應用能力的培養(yǎng)，形式上采用案例進行講解，圖文并茂，深

《馬克思主義哲學論叢》由中國辯證唯物主義研究會主辦。本書是總第11輯，系統(tǒng)、精辟地闡述了習近平總書記系列重要講話對中國特色社會主義理論體系的豐富和發(fā)展，對于馬克思主義哲學的形態(tài)及其世界觀方法論意義、馬克思的交往理論與虛擬交往、鄧小平哲學思想所實現的哲學主題轉換及其豐富內涵、法制保障與社會管理、民主進程與發(fā)展規(guī)律、社會公

《心理學十五講》采納心理學的多種研究取向，深入淺出地闡述了心理學眾多領域中激動人心的內容，如心理發(fā)展、意識、感知覺、學習與記憶、思維與創(chuàng)造、言語與交往、智力與測驗、人格與評估、時間金錢與幸福等，并從心理學百余年歷史上精選了43項“原創(chuàng)研究”作了專欄重點推介，既展示了這些研究對于心理學發(fā)展所起的推動作用，又充分體現了心理

大學生心理健康教程在第一版(科學出版社2012年出版)的基礎上,結合實際教學情況,對結構與內容進行了改進與完善.大學生心理健康教程共十三章,主要內容包括心理健康、心理適應與心理健康、自我意識與心理健康、情緒與心理健康、人格與心理健康、學習與心理健康、人際交往與心理健康、象牙塔中的愛情、性心理健康、生命教育、互聯(lián)網與心理

1982年,陳昌曙明確提出了科學與技術劃界的思想,闡述了技術與科學之間存在著本質性的差異,從而奠定了技術哲學學科在中國的獨立地位。對科學認識論和方法論的研究貫穿于陳昌曙先生的整個學術生涯,成為其最為重要的研究主題之一。陳昌曙先生對科學技術認識論和方法論的研究既有其獨到的見解,又有其獨有的特點。陳昌曙文集·科學認識論與方

在西方哲學史中，本體(oúóia,Substance)是個最常見、很重要的概念。將本體作為一個哲學的概念，進行分析，加以論證的，第一個人就亞里士多德。但是，正因為這是一個開始，亞里士多德自己對于究竟什么是本體，也還在探索之中。在他的著作中，除了《范疇篇》外，主要是《形而上學》這本書，幾乎有一半左右的篇章是討論直接和本體

《美學十五講》既是一本美學的教科書，也是一本普通讀者了解美學、提高審美修養(yǎng)的知識讀物。該書從介紹了美的起源、本質，美的種類，審美和美感，中國近現代美學的成就，藝術品的本質和鑒賞，美與現代經濟與工業(yè)生產等問題。作者語言通俗易懂，又有大量圖片，使該書更方便讀者閱讀和使用。

兒童在成長過程中出現的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者無心向學，甚至鬧事、觸犯法律……所有這些問題都在本書里得到細致的心理分析。阿德勒反復強調要用正確的方法幫助培養(yǎng)孩子獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質和與他人合作的意識及能力。一句話，培養(yǎng)孩子健全的人格——這才是兒童教育的首要目的。其他諸如怎樣幫助孩子積累書本知識以提高他們