本書介紹中子、中子物理的相關(guān)知識，包括中子的產(chǎn)生、中子源、(d,t)核反應(yīng)產(chǎn)生的14MeV中子及中子能譜。重點介紹由14MeV中子引起的各種同位素核反應(yīng)截面的測量方法、原理以及反應(yīng)生成核γ譜測量時要注意的問題，尤其針對反應(yīng)截面測量過程中可能出現(xiàn)的各種問題給出解決的辦法。在此基礎(chǔ)上給出30多種元素各天然同位素反應(yīng)截面測量

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共17章，主要圍繞化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物和天然藥物及其制劑、有代表性的中藥制劑和生化藥物進(jìn)行質(zhì)量分析及體內(nèi)藥物分析展開，主要介紹了藥物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、鑒別試驗、雜質(zhì)檢查和含量測定方法，培養(yǎng)學(xué)生從藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與分析方法的關(guān)系中找出規(guī)律性內(nèi)容。本書按照《中國藥典》2020年版

本書是高職高專醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材之一，共11章，主要介紹了中醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡況與基本特點、陰陽五行學(xué)說、藏象學(xué)說、精氣血津液學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、病因?qū)W說、病機學(xué)說、體質(zhì)學(xué)說、診法、辨證，養(yǎng)生、防治和康復(fù)等內(nèi)容。另在每一章正文內(nèi)容之外設(shè)鏈接和自測題，在書后附有教學(xué)基本要求、自測題（選擇題）參考答案輔助學(xué)習(xí)。本書的編寫特點為構(gòu)思新穎

本書為醫(yī)藥院校病理學(xué)實驗教材，主要內(nèi)容包括病理大體標(biāo)本、組織切片的觀察方法介紹，各類基本病變和疾病的大體標(biāo)本、組織切片的主要病變特點描述，病案討論及各類題型的復(fù)習(xí)思考。本書內(nèi)容簡明，圖文并茂（精選了病理大體及組織學(xué)圖片200余幅），復(fù)習(xí)思考題題量多、題型豐富（含各類考題及病案分析1400余題），并附有參考答案，適于指導(dǎo)

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，內(nèi)容涵蓋藥理學(xué)、商品學(xué)、醫(yī)藥管理法規(guī)、醫(yī)藥物流與儲存、市場營銷、電子商務(wù)、藥劑學(xué)、醫(yī)療器械、保健食品和化妝品等，橫跨面寬，知識量大，對綜合素養(yǎng)的要求較高。本書主要闡述醫(yī)藥學(xué)與商品學(xué)的基礎(chǔ)知識，在編排上讓兩者橋接起來，讓學(xué)生對醫(yī)藥商品具有全面系統(tǒng)的綜合認(rèn)識。為了拓展學(xué)生知識，開闊學(xué)生

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書共18章內(nèi)容，前17章是理論部分，最后一章是實踐技能訓(xùn)練。理論部分主要講述藥物的作用、作用原理、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)，常用類別藥物附有用藥指導(dǎo)。各章都附有小結(jié)、自測題、鏈接等，為便于學(xué)生理解記憶，編制收集了許多口訣、圖片。實踐技能訓(xùn)練更接近工作實際情況，減少了許多驗證性的實驗，

本書內(nèi)容主要取材于歷代“食療”、“食治”及其他相關(guān)書籍，收集了各地民間流傳的一些食療驗方和家傳方，并運用中醫(yī)藥理論、烹調(diào)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)，在理論和制作上進(jìn)行了探討和改進(jìn)，讓這些散在的歷史資料更加系統(tǒng)化、理論化、科學(xué)化，使之趨于完善。全書共分六章，包括概論、藥膳配藥、藥膳炮制、藥膳烹調(diào)、藥物與食物、藥膳企業(yè)的經(jīng)營管理。

本書針對國內(nèi)風(fēng)電場運行和維護(hù)相關(guān)工作，以滿足工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)正確操作電力設(shè)備、合理維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施、安全使用防護(hù)裝備、確保人員和設(shè)備安全等需求為目標(biāo)，將風(fēng)電基礎(chǔ)理論與風(fēng)電場工程實踐有機結(jié)合，形成以工程實用技術(shù)為突出特點的編寫風(fēng)格。本書歸納和整理國內(nèi)外風(fēng)電場安全操作的實踐經(jīng)驗，涵蓋風(fēng)電場安全運行的軟硬件條件及人員組織架構(gòu)、風(fēng)

信息物理融合系統(tǒng)作為一種新型復(fù)雜信息系統(tǒng)，涉及多種計算模型的集成和協(xié)同工作，面臨設(shè)計方法不統(tǒng)一、計算模型多樣化、重用性差、復(fù)雜性高、難以驗證等問題，使得開發(fā)較復(fù)雜系統(tǒng)的工作變得十分困難，甚至無法進(jìn)行；或因為系統(tǒng)需求的不斷變化或小組成員的流動導(dǎo)致項目失敗，其協(xié)同設(shè)計是一個亟待解決的難題。針對異構(gòu)環(huán)境下信息物理融合系統(tǒng)的協(xié)

本書為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材。全書內(nèi)容共7章：第1章開關(guān)理論基礎(chǔ)，第2章組合邏輯，第3章時序邏輯，第4章存儲邏輯，第5章可編程邏輯，第6章數(shù)字系統(tǒng)，第7章A/D轉(zhuǎn)換、D/A轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容具有基礎(chǔ)性和時代性，從理論和實踐兩方面解決了與后續(xù)課程的銜接。本書是作者對“數(shù)字邏輯”課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和