教材內(nèi)容共分6個項目，按項目的難易程度，依次介紹了汽車主減速器傳動軸的建模、汽車曲軸的建模、活塞連桿組的建模、汽車車輪的建模、配氣機構(gòu)的建模和車身曲面的建模。內(nèi)容涵蓋草圖繪制、草圖編輯、實體建模、零件裝配和曲面造型等。本書以實例為載體，做中學(xué)，學(xué)中做，注重解題思路和分析方法，操作步驟詳細，讀者可以按照操作步驟完成三維模

全書分為閱讀鑒賞訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練三大模塊，每個模塊下面設(shè)教學(xué)任務(wù)。閱讀鑒賞訓(xùn)練模塊分詩詞鑒賞、散文鑒賞、小說鑒賞三個任務(wù)，閱讀鑒賞模塊中每一種鑒賞文體的選文我們是根據(jù)專題來確定的，如詩詞按詠物敘事類詩詞、山水田園類詩詞、思鄉(xiāng)送別類詩詞、愛情類詩詞四個專題來選文，并在每一個專題后面設(shè)置了綜合鑒賞訓(xùn)練。寫作訓(xùn)練

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新冠肺炎疫情全球大流行給全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈帶來巨大沖擊，國際發(fā)展環(huán)境的深刻變革對全球IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。以“新”求機遇，以“新”破舊局成為“十四五”開局之際我國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的顯著特征。在“統(tǒng)籌發(fā)展與安全”的新理念指引下，本報告緊密結(jié)合“十三五”收官與“十四五”開局的時代背景，以“新”

全國名老中醫(yī)探歷圣之源，綜諸家之得，學(xué)驗俱豐，拘古但不泥古，常用方、經(jīng)驗方創(chuàng)新多，臨證常能力挽沉疴。為了繼承、發(fā)展和弘揚全國名老中醫(yī)治療肝膽病的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)思想，本書精選學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)發(fā)表的相關(guān)論文，以病名為綱，方論為目，依次梳理，便于檢索，希望能為廣大臨床醫(yī)生、科研工作者和醫(yī)學(xué)愛好者提供閱讀、借鑒的系統(tǒng)資料。

本書第一章介紹了智能產(chǎn)品的概念、社會現(xiàn)狀及技術(shù)背景；第二章介紹了智能產(chǎn)品的設(shè)計原則和設(shè)計流程；第三章至第七章分別對生活類智能產(chǎn)品、醫(yī)療健康類智能產(chǎn)品、智能衛(wèi)浴產(chǎn)品、智能公共產(chǎn)品、智能裝備產(chǎn)品的設(shè)計過程進行了詳細介紹。書中選取的案例均來自于筆者團隊近期完成的設(shè)計研究和項目實踐，與社會現(xiàn)實生活貼近，有重要的參考價值。本書可

本書從后臺服務(wù)器端研發(fā)人員的角度進行選材，重點闡述PHP語言、MySQL數(shù)據(jù)庫、PHP面向?qū)ο缶幊�、開源PHP框架等方面的知識。從學(xué)生認知規(guī)律的角度將教學(xué)內(nèi)容分為6個教學(xué)單元:PHP程序開發(fā)基礎(chǔ)、PHP函數(shù)與數(shù)據(jù)處理、MySQL數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο缶幊�、Laravel框架、綜合項目實戰(zhàn)。通過PHP微網(wǎng)站開發(fā)實例教程的學(xué)習(xí)，

本書較全面地介紹了各學(xué)科急危重癥的現(xiàn)代新理論、新知識、新技術(shù)、新方法。內(nèi)容包含了急救診療技術(shù)，以及休克、呼吸系統(tǒng)急危重癥、消化系統(tǒng)急危重癥、循環(huán)系統(tǒng)急危重癥、內(nèi)分泌系統(tǒng)急危重癥、神經(jīng)系統(tǒng)急危重癥、血液系統(tǒng)急危重癥、泌尿系統(tǒng)急危重癥、婦產(chǎn)科急危重癥、兒科急危重癥、急性中毒。

本書以公民政治參與的研究為主線，共分為九章，首先對新中國成立以來公民政治參與的歷程進行了概括梳理，探討了關(guān)系變化與中國基層參與式民主發(fā)展之間的關(guān)系，然后對有序政治參與和參與型政治文化進行了分析，公民通過有序政治參與有助于達成政治共識，能夠促進政治穩(wěn)定，參與型政治文化對公民政治參與具有導(dǎo)向作用和支持作用。最后對高校教師、

自北京市第八十中學(xué)和安新縣第二中學(xué)對接以來，在北京市第八十中學(xué)大力支持下，實施研究型教師培養(yǎng)工程，深入開展雄安新區(qū)重點教育科研課題《依托北京市優(yōu)質(zhì)教育資源提升雄安基礎(chǔ)教育實踐研究*。兩年多來，雄安校區(qū)開啟并逐步深入地進行了一次又一次把握課標，用好教材，精準備課的研修活動。 一路研究，一路成長! 從一冊書三研到單元三研、

《育未來科學(xué)人：中國科學(xué)院科學(xué)教育聯(lián)盟科學(xué)教育理念創(chuàng)新與實踐.理論篇》從國內(nèi)外科學(xué)教育現(xiàn)狀及對比分析、中國科學(xué)院科學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀及特色、科學(xué)教育發(fā)展探索與啟示三個方面，總結(jié)了中國科學(xué)院科學(xué)教育聯(lián)盟幾年來在科學(xué)教育實踐方面取得的成果，客觀反映中國科學(xué)教育的現(xiàn)狀、面臨的瓶頸，以及描繪了科學(xué)教育未來的發(fā)展路線。我們相信，隨著