本書為甘肅省承擔的“制定義務教育學科教學質(zhì)量基本標準和評價辦法項目”成果，包括編寫研制義務教育階段六年級和九年級英語學科的“教學質(zhì)量基本標準和評價辦法”(試點實驗)（文本）以及使用解讀報告。研制義務教育階段六年級和九年級英語學科的學科能力知識水平紙筆測試與行為能力真實性表現(xiàn)相結(jié)合的監(jiān)測工具，以建立符合時代發(fā)展和教育規(guī)律的義務教育質(zhì)量監(jiān)測制度，減輕學生的學業(yè)負擔，全面提高義務教育教學的質(zhì)量和水平。通過與國家學科組的不斷交流和培訓，本套叢書較好地體現(xiàn)了《國家義務教育教學課程標準》的理念，定位準確，標準明確，闡述清晰，可操作性強，有較好的導向性，有助于對學生學習和教師教學情況進行評估，有利于推進教育教學改革。適合各類學校作為教學資料選用。