本書是職業(yè)院校電子類專業(yè)系列教材之一，依據(jù)《教育部關于進一步深化職業(yè)教育教學改革的若干意見》等教學指導方案，并參照電子產(chǎn)品經(jīng)營相關職業(yè)技能鑒定標準編寫的。全書遵循就業(yè)為導向、能力為本位、素質為基礎、模塊為載體的指導思想，采用模塊引領、技能驅動、一體化教學的模式，力求突出以下特色：（1）以學生為主體，教師為主導，強調自主學習、團隊協(xié)作、理論實踐一體化。本教材每一技能單元的學習均以小組活動展開�；顒又�，學生在教師的引導下，通過預習基本知識和進行小組討論，共同完成學習任務。（2）以知識有用、夠用為原則，以職業(yè)需求為出發(fā)點，參照電子電器產(chǎn)品經(jīng)營相關職業(yè)鑒定標準選擇教材內容。明確崗位職責，適當嵌入職業(yè)素質和職業(yè)道德規(guī)范要求，力求內容精要、語言精練、重點翔實、易學易懂。（3）按職業(yè)領域工作過程的邏輯排列設置模塊和模塊所涵蓋的相關典型工作任務。由基本技能基本知識思考題知識拓展欄目構成一個教學單元；由模塊教學目標、模塊基本技能、模塊技能訓練、模塊學習測驗與總結、模塊學習評價等欄目構成一個教學模塊，體現(xiàn)模塊化、系列化。（4）采用以學生為主體、以教師為主導的探究型學習方式，教學活動豐富多彩。每個任務單元的教學首先以小組活動的形式展開，先讓學生自行學習、體驗、嘗試解決問題，再由教師做主題講授。由簡到繁，由易到難。培養(yǎng)學生自主學習和團隊合作學習的能力，滿足學生喜歡探究新事物的心理，激發(fā)學生學習新知識的興趣。各種學習活動采用了多種生動有趣的形式，給學生帶來全新的學習體驗，符合中職生的認知規(guī)律，吸引學生積極參與。本課程在教學活動中可參考如下課時分配。序 號 模 塊 建 議 學 時1電子電器產(chǎn)品市場營銷概論62電子電器產(chǎn)品的市場分析63電子電器產(chǎn)品的市場定位64電子電器產(chǎn)品的產(chǎn)品策略65電子電器產(chǎn)品的價格策略46電子電器產(chǎn)品的分銷渠道策略47電子電器產(chǎn)品的溝通與促銷策略68電子電器產(chǎn)品采購實務49電子電器產(chǎn)品倉儲與保管實務410電子電器產(chǎn)品銷售實務411電子電器產(chǎn)品運輸與配送實務412電子電器產(chǎn)品網(wǎng)絡營銷 413測驗 2合 計 60本書由河南機電職業(yè)學院高級講師、高級市場營銷師張曉艷任主編，河南機電職業(yè)學院高級講師、河南省學術技術帶頭人王奎英任副主編，河南龍翔電器有限公司高級工程師黃家旗任主審。模塊一、模塊二由王奎英編寫；模塊三、模塊四由河南省民政學校任燕編寫；模塊五、模塊六由河南機電職業(yè)學院李琦編寫；模塊七、模塊八由河南機電職業(yè)學院郭文斐編寫。模塊九、模塊十、模塊十一由張曉艷編寫；模塊十二由河南職業(yè)技術學院李俊霞編寫；全書由張曉艷統(tǒng)稿。本書在編寫過程中得到了新飛電器有限公司營銷師顧正杰的指導和幫助，并吸取了一些專家、學者、教師的研究成果，在此深表謝意。由于我們水平有限，時間倉促，書中不妥和錯誤之處在所難免，敬請同行、讀者批評指正。為了方便教師教學，本書配有電子教學參考資料包，請有此需要的教師登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）免費注冊后再進行下載，如有問題可在網(wǎng)站留言板留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系（E-mail：hxedu@phei. com.cn）。
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