作品屬于跨文化交際范疇，旨在探索世界各地，尤其是發(fā)達(dá)國家在跨文化教育方面取得的成就，從而為我國高校的國際化發(fā)展和大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的發(fā)展提供借鑒和探索。書中首先對(duì)美國高校圍繞提高大學(xué)生跨文化交際能力所采取的措施進(jìn)行描述，并對(duì)開展效果進(jìn)行總結(jié)分類。這些措施以國家相關(guān)機(jī)構(gòu)和高校共同開展的假期游學(xué)活動(dòng)為主，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同文化帶來的沖擊，從而產(chǎn)生不同的文化適應(yīng)，進(jìn)而啟發(fā)如何跨越跨文化交際中的障礙，達(dá)到文化之間的交流和欣賞。另外，作品同樣探究了跨文化教育在亞洲各國的積極轉(zhuǎn)變，通過對(duì)來自日本、印度、新加坡等國家高校大學(xué)生的采訪和問卷調(diào)查，總結(jié)出亞洲高校在面臨全球化這一趨勢(shì)所做得積極應(yīng)對(duì)，無論是面對(duì)世界的政治經(jīng)濟(jì)一體化的新變化，還是應(yīng)對(duì)國內(nèi)教育改革的新要求，我國都在提高高校大學(xué)生跨文化交際能力方面下了很大功夫。作品提出創(chuàng)造性的開拓和嫁接，以更符合我國高校和大學(xué)生的特點(diǎn)�？傊�，本書集合了美國和亞洲多國學(xué)者的智慧，希望對(duì)世界文化的交融，尤其是對(duì)我國教育改革下的大學(xué)生跨文化教育，產(chǎn)生積極影響，也為我國大學(xué)生適應(yīng)國際化潮流和國內(nèi)各個(gè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型這一新形勢(shì)，提供zui及時(shí)的幫助。