父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師,是孩子人生的引路人。父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求,才能找到適合與孩子溝通的方式,才能使親子溝通變得順暢無阻。
《兒童溝通心理學(xué)》從心理學(xué)的角度出發(fā),為廣大家長提供了一套與孩子溝通的指導(dǎo)方法。相信通過閱讀本書,家長們一定能夠走進(jìn)孩子的心里,獲得孩子的信任和尊重,進(jìn)而指導(dǎo)孩子健康成長。
李萍:畢業(yè)于遼寧大學(xué)文化傳播學(xué)院,現(xiàn)執(zhí)教于大連廣播電視大學(xué)旅順分院,講師。國家二級(jí)心理咨詢師、音樂治療師、行為分析師,具有多年臨床精神分析受訓(xùn)經(jīng)歷。發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文多篇。
受聘于大連夏雨心理咨詢有限公司、大連禾眾培訓(xùn)學(xué)校、旅順大華社區(qū)幼兒園、西安北斗心靈心理咨詢服務(wù)有限公司等多所社會(huì)機(jī)構(gòu),擔(dān)任特約顧問、講師等職務(wù)。
第1章 家庭教育的核心在溝通,有溝通才有和諧的親子關(guān)系 \ 001缺乏溝通,是一切教育問題的根源 \ 002你了解家庭冷暴力對孩子的危害嗎 \ 006偏見會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張 \ 010一定要給孩子解釋的機(jī)會(huì) \ 013放下架子,適當(dāng)示弱讓孩子獲得成就感 \ 016說服孩子要講究方法 \ 019第2章 高效的親子溝通,開口前要先讀懂孩子的心理 \ 023與孩子溝通,從消除代溝開始 \ 024與時(shí)俱進(jìn),了解你的孩子在想什么 \ 029孩子為什么任性,你了解嗎 \ 032孩子為什么要頂撞父母 \ 035了解你的孩子為什么抗拒學(xué)習(xí) \ 038第3章 高效的親子溝通,首先應(yīng)有合適的溝通方法 \ 043認(rèn)真傾聽,是有效溝通的開始 \ 044試著與孩子進(jìn)行非語言溝通 \ 048與孩子的好朋友保持溝通 \ 052換個(gè)溝通方式,孩子最煩父母的嘮叨 \ 056與孩子溝通,選擇一個(gè)合適的場所 \ 060與孩子溝通別只關(guān)心學(xué)習(xí) \ 063第4章 善用傾聽三部曲一停二看三聽,你做到了嗎 \ 067停下手中事,聽聽孩子想說什么 \ 068給予孩子話語權(quán),傾聽他們的心聲 \ 072第5章 情感式溝通:用心交流,孩子才愿意信任你 \ 075不要因?yàn)槊β,而忽略對孩子的關(guān)注 \ 076信任孩子,孩子才愿意敞開心扉 \ 079父母錯(cuò)了也要勇敢向孩子道歉 \ 082閑談式的情感交流,營造輕松的溝通氛圍 \ 083第6章 孩子需要尊重:平等對話,幫助孩子建立自信 \ 085尊重孩子的隱私是保護(hù)孩子自尊心的開始 \ 086孩子的自尊心該怎樣維護(hù) \ 090自尊才能自信,父母必須維護(hù)孩子的尊嚴(yán) \ 094讓孩子參與家庭討論 \ 097別把孩子當(dāng)成你的傀儡和附屬品 \ 100第7章 孩子需要理解:換位思考,培養(yǎng)孩子好的性格和價(jià)值取向 \ 103孩子的任何行為,都要辯證看待 \ 104站在孩子的角度說話,讓孩子把你當(dāng)自己人 \ 107誰都不喜歡被比較,孩子也一樣 \ 110講講自己的心里話,讓孩子理解父母的苦心 \ 113愛玩是孩子的天性,孩子要玩著學(xué) \ 116用自己的經(jīng)歷激發(fā)孩子的溝通興致 \ 119第8章 孩子需要引導(dǎo):變強(qiáng)制為引導(dǎo),讓孩子遠(yuǎn)離逆反心理 \ 123多聽少說,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)感受 \ 124幫助孩子消除緊張和不安 \ 127巧用幽默,讓家庭教育更容易 \ 130把孩子的錯(cuò)誤變成鍛煉他的一次機(jī)會(huì) \ 134第9章 孩子需要建議而非命令:培養(yǎng)孩子的思維力和判斷力 \ 135真正平等的溝通,是建議而非命令 \ 136給孩子發(fā)表自己意見的機(jī)會(huì) \ 139允許孩子有一定的自由,不要過度干涉 \ 143讓孩子學(xué)會(huì)為自己做主 \ 146引導(dǎo)孩子自己思考、選擇和決定 \ 149第10章 孩子需要批評也需要贊揚(yáng):孩子的自信來源于父母的鼓勵(lì) \ 155賞識(shí)教育,孩子需要你的賞識(shí) \ 156多給孩子以積極的心理暗示 \ 159適度批評,不可傷害孩子自尊 \ 162失敗很正常,萬不可用批評打壓孩子 \ 166別當(dāng)著外人的面宣揚(yáng)孩子的過錯(cuò) \ 170第11章 強(qiáng)化溝通能力,依據(jù)心理學(xué)效應(yīng)架起與孩子溝通的橋梁 \ 173習(xí)得性無助:學(xué)習(xí)上自卑的孩子需要你的幫助 \ 174手表定律:與孩子溝通,父母要保持一致的態(tài)度 \ 177鼓勵(lì)效應(yīng):孩子的自信來源于父母的鼓勵(lì) \ 180代償心理:不要把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己理想的工具 \ 182第12章 面對特殊問題,父母如何跟孩子溝通 \ 185父母離異,孩子怎么辦 \ 186孩子為什么會(huì)離家出走 \ 190抽煙,父母怎么與之溝通 \ 194參考文獻(xiàn) \ 198