行知工程教學(xué)全手冊(cè)系列:學(xué)生心理健康教育全手冊(cè)
定 價(jià):35 元
- 作者:劉海莉,劉春杰 編
- 出版時(shí)間:2011/8/1
- ISBN:9787549908585
- 出 版 社:江蘇教育出版社
- 中圖法分類:B844.2
- 頁(yè)碼:340
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前中小學(xué)生中頻發(fā)的各種事件,反映出目前在一定程度上對(duì)他們心理教育的缺失或不得力。《行知工程教學(xué)全手冊(cè)系列:學(xué)生心理健康教育全手冊(cè)》針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生中比較常見的心理問題進(jìn)行了分析和總結(jié),如考試焦慮心理、嫉妒心理、自卑心理、以自我為中心、強(qiáng)迫癥等,并提出了可行的矯治策略,對(duì)于提高一線教師的心理健康教育能力具有重要的借鑒意義。
《行知工程教學(xué)全手冊(cè)系列:學(xué)生心理健康教育全手冊(cè)》針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生中比較常見的心理問題進(jìn)行了分析和總結(jié),全書分為中小學(xué)生心理健康概述;掃清學(xué)業(yè)障礙,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí);正確引導(dǎo),讓學(xué)生健康度過青春期等內(nèi)容!缎兄こ探虒W(xué)全手冊(cè)系列:學(xué)生心理健康教育全手冊(cè)》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
第一章 中小學(xué)生心理健康概述
一、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
二、心理不健康的表現(xiàn)
三、影響心理健康的主要因素
四、心理健康教育現(xiàn)狀
五、心理健康教育的原則、目標(biāo)、意義及對(duì)策
第二章 掃清學(xué)業(yè)障礙,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
一、如何讓學(xué)生集中注意力
二、如何幫助學(xué)生克服遺忘
三、如何引導(dǎo)學(xué)生從厭學(xué)到樂學(xué)
四、如何消除學(xué)生的考試焦慮心理
五、如何讓學(xué)生化嫉妒為競(jìng)爭(zhēng)
六、如何疏導(dǎo)疑心重的學(xué)生
七、如何化解學(xué)生的自卑心理
八、如何使師生關(guān)系和諧
九、如何減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力
第三章 營(yíng)造人文環(huán)境,塑造學(xué)生健全人格
一、如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)
二、如何糾正學(xué)生的暴力性格
三、如何根治學(xué)生的網(wǎng)癮
四、如何讓學(xué)生克服暴躁
五、如何讓學(xué)生順利完成角色轉(zhuǎn)變
六、如何幫助學(xué)生克服虛榮心
七、如何幫助學(xué)生克服以自我為中心的心理
八、如何消除學(xué)生的敏感心理
九、如何消除學(xué)生的叛逆心理
十、如何防控學(xué)生的欺騙行為
十一、如何消除學(xué)生的敵對(duì)情緒
第四章 正確引導(dǎo),讓學(xué)生健康度過青春期
一、如何打開學(xué)生心里的\"鎖\"
二、如何幫助學(xué)生克服沖動(dòng)性格
三、如何消除學(xué)生的體相煩惱
四、如何引導(dǎo)學(xué)生異性之間正當(dāng)交往
五、如何讓早戀不再給學(xué)生添煩惱
六、如何避免學(xué)生情緒兩極化
七、如何讓學(xué)生樹立正確的偶像觀
第五章 建構(gòu)和諧人際關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。、做事
一、如何消除學(xué)生的新環(huán)境恐懼癥
二、如何讓學(xué)生與教師順暢溝通
三、如何讓學(xué)生不再羞怯
四、如何克服學(xué)生的任性
五、如何幫助學(xué)生消除親情冷漠
六、如何讓學(xué)生合群
第六章 關(guān)注學(xué)生精神世界,促進(jìn)學(xué)生身心健康
一、如何防治神經(jīng)衰弱
二、如何平抑強(qiáng)迫癥
三、如何防控抑郁性神經(jīng)癥
四、如何化解躁狂癥
五、如何防控神經(jīng)性厭食癥
六、如何防控偏執(zhí)型人格障礙
七、如何防控癔病
八、如何防控多動(dòng)癥
參考文獻(xiàn)