□□章 緒論
1．1 研究背景與問(wèn)題提出
1．1．1 研究背景
1．1．2 問(wèn)題提出
1．2 研究目的與研究意義
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意義
1．3 研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
1．3．1 研究?jī)?nèi)容
1．3．2 結(jié)構(gòu)安排
1．4 研究方法與技術(shù)路線圖
1．4．1 研究方法
1．4．2 技術(shù)路線
1．5 可能的創(chuàng)新之處
1．6 本章小結(jié)


第二章 文獻(xiàn)綜述
2．1 建言行為研究的起源及發(fā)展脈絡(luò)
2．1．1 建言行為概念的緣起與發(fā)展
2．1．2 建言行為的分類(lèi)
2．1．3 建言行為與相關(guān)構(gòu)念的區(qū)分
2．1．4 建言行為的相關(guān)研究
2．2 任務(wù)互依性與建言行為
2．2．1 工作設(shè)計(jì)理論的發(fā)展
2．2．2 任務(wù)互依性的定義與分類(lèi)
2．2．3 任務(wù)互依性的相關(guān)研究
2．2．4 任務(wù)互依性對(duì)建言行為的研究綜述
2．3 大五人格與建言行為
2．3．1 人格特質(zhì)理論的發(fā)展
2．3．2 大五人格的含義
2．3．3 大五人格的相關(guān)研究
2．3．4 大五人格對(duì)建言行為的研究綜述
2．4 情緒耗竭與建言行為
2．4．1 情緒耗竭的定義
2．4．2 情緒耗竭的相關(guān)研究
2．4．3 情緒耗竭對(duì)建言行為的研究綜述
2．5 建言行為現(xiàn)有研究述評(píng)
2．6 本章小結(jié)


第三章 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)
3．1 理論基礎(chǔ)
3．1．1 資源保存理論
3．1．2 工作要求一資源模型
3．1．3 壓力的交互理論
3．2 研究假設(shè)
3．2．1 任務(wù)互依性的影響作用
3．2．2 任務(wù)互依性和大五人格對(duì)建言行為的共同影響作用
3．2．3 任務(wù)互依性和大五人格對(duì)情緒耗竭的共同影響作用
3．2．4 情緒耗竭對(duì)建言行為的影響作用
3．2．5 情緒耗竭在調(diào)節(jié)作用中的中介效應(yīng)
3．3 假設(shè)匯總和模型框架
3．4 本章小結(jié)


第四章 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集
4．1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
4．1．1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則
4．1．2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程
4．2 變量的定義及測(cè)量
4．2．1 任務(wù)互依性的定義及測(cè)量
4．2．2 情緒耗竭的定義及測(cè)量
4．2．3 建言行為的定義及測(cè)量
4．2．4 盡責(zé)性與神經(jīng)質(zhì)的定義及測(cè)量
4．2．5 控制變量的定義及測(cè)量
4．3 數(shù)據(jù)收集
4．3．1 研究樣本來(lái)源
4．3．2 數(shù)據(jù)收集過(guò)程
4．3．3 樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析
4．3．4 樣本缺失值處理
4．4 本章小結(jié)


第五章 數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
5．1 信度與效度檢驗(yàn)
5．1．1 信度檢驗(yàn)
5．1．2 效度檢驗(yàn)
5．2 變量相關(guān)性分析
5．3 研究假設(shè)榆驗(yàn)
5．3．1 任務(wù)互依性和大五人格對(duì)建言行為共同影響作用的檢驗(yàn)
5．3．2 任務(wù)互依性和大五人格對(duì)情緒耗竭共同影響作用的檢驗(yàn)
5．3．3 情緒耗竭對(duì)建言行為影響作用的檢驗(yàn)
5．3．4 情緒耗竭在調(diào)節(jié)作用中的中介效應(yīng)的檢驗(yàn)
5．3．5 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果匯總
5．4 本章小結(jié)


第六章 研究結(jié)論與未來(lái)展望
6．1 研究結(jié)論與討論
6．1．1 對(duì)已得到實(shí)證支持的結(jié)論的探討
6．1．2 對(duì)未得到實(shí)證支持的假設(shè)的探討
6．2 理論貢獻(xiàn)與實(shí)踐啟示
6．2．1 理論貢獻(xiàn)
6．2．2 實(shí)踐啟示
6．3 研究局限與未來(lái)展望
6．3．1 研究局限
6．3．2 未來(lái)展望
6．4 本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)