本書對歷史和現實中的語文教育現代性問題進行了多維剖析和深層追問。全書主體部分按照“理論基礎－歷史回眸－問題反思－前瞻建構”的順序依次行文，其中理論基礎部分主要是闡釋現代性的基本原理以及本書言說的立場和維度（分析框架），歷史回眸部分則以時間為序，分階段展現不同時代語文教育現代性的演進路徑和歷史風貌，問題反思部分基于語文教育現代性的三個基本構成維度，分別對其所存在的問題予以揭示、剖析和歸因分析。