本研究將進(jìn)一步檢驗(yàn)我國(guó)轉(zhuǎn)型期高等教育資源配置理論解釋框架的一般性；探索高等教育資源配置的特征與規(guī)律在全球范圍內(nèi)的比較意義以及指標(biāo)體系在國(guó)際比較中的相對(duì)價(jià)值，進(jìn)一步預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)與變化發(fā)展的規(guī)律特征。一是對(duì)改革開(kāi)放40年高等教育資源配置制度轉(zhuǎn)換現(xiàn)象進(jìn)行研究；二是將指標(biāo)體系擴(kuò)展為國(guó)內(nèi)外兩個(gè)資源市場(chǎng)范圍進(jìn)行國(guó)際資源配置比較分析；三是運(yùn)用分析數(shù)據(jù)對(duì)資源配置的制度頂層設(shè)計(jì)與宏觀政策調(diào)控的影響進(jìn)行理論解釋。