本書以陰陽(yáng)五行為基礎(chǔ)，提出教師、教法、教材、學(xué)生和學(xué)法五大要素與陰陽(yáng)五行有屬性上的類比性，建立外語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)和動(dòng)態(tài)范式。