戴煒棟學(xué)術(shù)研究文集/中國知名外語學(xué)者學(xué)術(shù)研究叢書
定 價:120 元
叢書名:中國知名外語學(xué)者學(xué)術(shù)研究叢書
- 作者:戴煒棟 著
- 出版時間:2017/8/1
- ISBN:9787544645287
- 出 版 社:上海外語教育出版社
- 中圖法分類:H319.3-53
- 頁碼:791
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《戴煒棟學(xué)術(shù)研究文集/中國知名外語學(xué)者學(xué)術(shù)研究叢書》包括:二語習(xí)得、外語教學(xué)、外語教育、試論影響外語習(xí)得的若干重要因素——外語教學(xué)理論系列文章之一、對比分析、錯誤分析和中介語研究中的若干問題——外語教學(xué)理論研究之二等。
我國波瀾壯闊的改革開放偉大實(shí)踐即將跨人第四十個年頭。四十年的歷程、四十年的實(shí)踐、四十年的發(fā)展、四十年的成就,令世界矚目。這四十年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化,經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、文化、外交、軍事和社會發(fā)展等各項(xiàng)事業(yè)都取得了令人驕傲的進(jìn)步,成績輝煌。中國特色社會主義革命和建設(shè)的探索、開拓和創(chuàng)新推動中華民族的偉大復(fù)興步入了快車道。正如習(xí)近平總書記所指出的那樣:“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。”
伴隨著時代步伐,我國外語教育事業(yè)迅猛發(fā)展,學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)、文化傳承與傳播以及國際交流與合作均取得了長足的進(jìn)步,成績斐然。外語教育主動對接國家發(fā)展戰(zhàn)略、主動服務(wù)國家發(fā)展需要,全面有力地支持了改革開放的實(shí)踐與發(fā)展,在各個領(lǐng)域都發(fā)揮了重要的作用,為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,做出了積極的努力和貢獻(xiàn),功不可沒。
上海外語教育出版社全心致力于中國外語教育事業(yè)的發(fā)展,將推動外語學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)繁榮、社會服務(wù)、文化傳播、國際交流與合作以及中國文化的國際傳播作為義不容辭的責(zé)任。經(jīng)過近四十年的發(fā)展,外教社已成為我國最重要的外語出版基地之一,為外語教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出了不懈的努力和積極的貢獻(xiàn)。外教社策劃出版的“改革開放30年中國外語教育發(fā)展叢書”和“新中國成立60周年外語教育發(fā)展研究叢書”,在全國外語界和出版界產(chǎn)生了熱烈的反響,獲得廣泛好評,被有關(guān)媒體列為年度最有影響力的出版物之一。在即將迎來改革開放四十年這一具有特殊意義的時間節(jié)點(diǎn),外教社組織策劃了“中國知名外語學(xué)者學(xué)術(shù)研究叢書”,計劃出版100種,誠邀國內(nèi)外語界知名專家學(xué)者,請他們梳理和精選改革開放以來,在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域最具代表性的成就和成果,結(jié)集出版,記錄他們在各個外語學(xué)科領(lǐng)域或方面的所思、所學(xué)、所想和所為。叢書內(nèi)容豐富,所涉領(lǐng)域廣泛,幾乎涵蓋了外國語言文學(xué)研究、外語教育、教學(xué)研究、翻譯學(xué)研究、跨文化交際研究等各個重要領(lǐng)域,包括:語音學(xué)研究、詞匯學(xué)研究、語法學(xué)研究、語用學(xué)研究、認(rèn)知語言學(xué)研究、心理語言學(xué)研究、文學(xué)理論研究、文學(xué)史研究、作家研究、文學(xué)作品研究、英漢對比研究、翻譯理論和與實(shí)踐研究、翻譯史研究、翻譯家與翻譯作品研究、外語教學(xué)理論與實(shí)踐研究、學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)研究、教材與教學(xué)研究、測試?yán)碚撆c實(shí)踐研究、跨文化交際理論與實(shí)踐研究、外語復(fù)合型人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐研究、外語學(xué)科融合與人才培養(yǎng)研究等,既有理論研究和提煉,又有豐富的實(shí)踐體驗(yàn),充分展示了改革開放四十年來外語學(xué)科方方面面的實(shí)踐與發(fā)展、成就與成果,是讀者了解和研究這一代學(xué)人不可或缺的文獻(xiàn)資料。從他們的作品中,讀者可以清晰地了解外語教育四十年改革發(fā)展的歷程,外語學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究演變的軌跡和不斷發(fā)展和繁榮的過程,體察一代學(xué)人的學(xué)術(shù)追求和治學(xué)精神,尤其是他們在探索和創(chuàng)新中體現(xiàn)出的既積極跟蹤國際學(xué)術(shù)研究發(fā)展,及時介紹、引進(jìn)各種先進(jìn)理論和方法,為我所用,又緊密結(jié)合中國外語教育的需求和實(shí)際,積極有效借鑒他人成果,針對我國外語教育、教學(xué)研究、人才培養(yǎng)等各方面的現(xiàn)實(shí),通過學(xué)習(xí)、引進(jìn)、消化、創(chuàng)造、創(chuàng)新解決現(xiàn)存問題,探索和建立具有中國特色的外語教育理論和實(shí)踐體系,有力有效地促進(jìn)和提升中國外語教育、學(xué)科、學(xué)術(shù)研究的發(fā)展的示范和引領(lǐng)價值。
叢書的作者大多是改革開放以來,在外語教育領(lǐng)域、各個學(xué)科或?qū)W術(shù)領(lǐng)域成就卓著的知名專家和學(xué)者。其中不少前輩親身經(jīng)歷了改革開放、實(shí)踐發(fā)展的風(fēng)雨歷程,見證了她的變化與前行,經(jīng)歷和體驗(yàn)了發(fā)展過程,主持或參與了不少外語教育改革方案的具體設(shè)計和實(shí)施,為外語教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
戴煒棟,1940年生,教授、博士生導(dǎo)師,教育部社科委員會語言文學(xué)學(xué)部委員暨召集人,人事部全國博士后科研流動站外語學(xué)科評議組召集人,社科基金評委,中國翻譯家協(xié)會副會長,上海市文聯(lián)副主席。1997年—2013年任教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員,1997年—2008年任國務(wù)院學(xué)位委員會外語學(xué)科評議組召集人。曾任上海外國語大學(xué)校長(1990—2006)、黨委書記(1995—2004),第四屆上海翻譯家協(xié)會會長。長期從事英語教學(xué)與英語語言研究,主要研究方向是二語習(xí)得和應(yīng)用語言學(xué)。出版《新編英語語言學(xué)概論》等專著、辭典20余部,主編“高等院校英語語言文學(xué)專業(yè)研究生系列教材”等規(guī)劃教材近10套,主持“英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱”等課題近10項(xiàng),在《外語教學(xué)與研究》《外國語》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇。首批享受國務(wù)院特殊津貼;獲外語教育終身成就獎、中國英語教育特殊貢獻(xiàn)獎、美國富布萊特基金獎、寶鋼教育基金教師特等獎、教學(xué)成果獎等,以及上海市“員工信賴的好校長”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
總序
序言一
序言二
自序
第一部分 二語習(xí)得
試論影響外語習(xí)得的若干重要因素——外語教學(xué)理論系列文章之一
對比分析、錯誤分析和中介語研究中的若干問題——外語教學(xué)理論研究之二
外語交際中的交際策略研究及其理論意義——外語教學(xué)理論研究之三
反饋二語習(xí)得語言教學(xué)
語言遷移研究:問題與思考
二語語法教學(xué)理論綜述
中國的二語習(xí)得研究:回顧、現(xiàn)狀與前瞻
影響二語語用能力發(fā)展的因素
國內(nèi)漢英中介語研究述評
語碼輸入、語碼吸收和語碼輸出研究新進(jìn)展
概念能力與概念表現(xiàn)
中國學(xué)習(xí)者英語冠詞語義特征習(xí)得研究
雙語心理詞匯研究述評
語言石化與理性關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)
寫在《中國高校外語專業(yè)多語種語料庫建設(shè)與研究——英語語料庫》出版之際
關(guān)于二語習(xí)得研究學(xué)科建設(shè)的幾個問題——《二語習(xí)得研究與中國外語教學(xué)》序
突顯、輸出和注意
從輸入到輸出的習(xí)得過程及其心理機(jī)制分析
大學(xué)生英語定冠詞句法語用接口習(xí)得研究
學(xué)習(xí)風(fēng)格與二語學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)性——一項(xiàng)基于Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格模型的實(shí)驗(yàn)研究
二語習(xí)得社會文化理論框架下的“生態(tài)化”任務(wù)型語言教學(xué)研究
活動理論框架下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)動機(jī)自我系統(tǒng)模型構(gòu)建
二語習(xí)得研究方法綜述
生態(tài)視閾下大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境給養(yǎng)狀況調(diào)查
中介語研究的進(jìn)展——《中介語語言學(xué)多維研究》評介
第二部分 外語教學(xué)
我在教書教人方面的一些體會
全國高校英語統(tǒng)測淺析
改革英語教學(xué),適應(yīng)新形勢需要——上海外國語學(xué)院英語系教改點(diǎn)滴
《高等學(xué)校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)大綱》的制定及其特點(diǎn)
專業(yè)英語教材建設(shè)回顧與建議
對借鑒國外語言教學(xué)理論、提高外語教學(xué)水平的幾點(diǎn)看法
轉(zhuǎn)變觀念,全面推進(jìn)外語教學(xué)改革
關(guān)于深化高校外語專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)認(rèn)識
潛心向?qū)W勇于探索——談博士生的培養(yǎng)
探索有中國特色的英語教學(xué)理論體系——思考與建議
構(gòu)建具有中國特色的英語教學(xué)“一條龍”體系
外語教學(xué)的“費(fèi)時低效”現(xiàn)象——思考與對策
風(fēng)雨滄桑四十年——英語教學(xué)往事談
學(xué)習(xí)理論的新發(fā)展與外語教學(xué)模式的嬗變
談英語專業(yè)教學(xué)評估和學(xué)科建設(shè)
對我國英語專業(yè)本科教學(xué)的反思
本科教學(xué)評估與英語專業(yè)教學(xué)評估芻議
《什么是語言學(xué)》序言
學(xué)術(shù)環(huán)境與英語專業(yè)研究生學(xué)術(shù)能力發(fā)展
我國網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)研究的現(xiàn)狀、方法及展望
試析中國高校英語專業(yè)課程設(shè)置之演變
搭建高水準(zhǔn)教改交流平臺,推動外語教師教育與發(fā)展
外語專業(yè)四、八級考試的歷史回顧
英語專業(yè)教學(xué)測試、英語專業(yè)教學(xué)發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
信息化環(huán)境中外語教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與路徑研究
高校大學(xué)外語教學(xué)定位思考
第三部分 外語教育
第二屆高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會工作規(guī)劃
第一屆高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會工作總結(jié)
關(guān)于面向21世紀(jì)培養(yǎng)復(fù)合型高級外語人才發(fā)展戰(zhàn)略的幾個問題
在第三屆高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會全體會議上的發(fā)言
建構(gòu)具有中國特色的外語教育體系
第四屆高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會工作思路
解放思想,實(shí)事求是,推動我國外語教育事業(yè)發(fā)展——寫在紀(jì)念改革開放三十年之際
中國高校外語教育30年
我國外語專業(yè)教育60年:回顧與展望
立足國情,科學(xué)規(guī)劃,推動我國外語教育的可持續(xù)發(fā)展
我國外語學(xué)科發(fā)展的約束與對策
第四屆高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會中期工作報告
國際化背景下我國外語教育的發(fā)展戰(zhàn)略
對經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國外語教育規(guī)劃的再思考
對外國語言文學(xué)學(xué)科戰(zhàn)略規(guī)劃的思考
我國外語專業(yè)教育的定位、布局與發(fā)展
我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展背景下英語專業(yè)的建設(shè)思路
堅持英語教育的重要性,穩(wěn)步推進(jìn)高考外語改革
“文化走出去”背景下的我國外國語言文學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略
“雙一流”背景下的我國外國語言文學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略
“雙一流”背景下外語類院校的發(fā)展定位、特征與戰(zhàn)略
《外語教育探索》序
《現(xiàn)代外語教學(xué)多維研究》序
《譯路同行——上海翻譯家協(xié)會成立30周年文集》序