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京津冀職業(yè)教育一體化研究

京津冀職業(yè)教育一體化研究

定  價(jià):88 元

        

  • 作者:閆志利,李欣旖,侯小雨著
  • 出版時(shí)間:2018/10/1
  • ISBN:9787520335904
  • 出 版 社:中國社會(huì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G719.2 
  • 頁碼:327頁
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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京津冀協(xié)同發(fā)展具有豐富的理論內(nèi)涵和重要的實(shí)踐價(jià)值,職業(yè)教育一體化是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然結(jié)果。本書綜合運(yùn)用職業(yè)教育管理學(xué)、職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、職業(yè)教育社會(huì)學(xué)等學(xué)科理論,基于政府要求、市場需求及民眾訴求,采用定性研究與定量研究相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的方法,探究了京津冀職業(yè)教育一體化發(fā)展問題。本書認(rèn)為,區(qū)域職業(yè)教育合作發(fā)展、協(xié)同發(fā)展是一體化發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)教育一體化研究與實(shí)踐呈現(xiàn)出政策統(tǒng)領(lǐng)化、區(qū)域特色化、行為自主化、目的市場化、協(xié)議法制化等特征。京津冀職業(yè)教育一體化發(fā)展具有地緣、物緣、文緣和親緣等基礎(chǔ),但由于多種原因,三地現(xiàn)有職業(yè)教育資源差異明顯,區(qū)域勞動(dòng)力市場和職業(yè)教育資源市場、服務(wù)市場等尚未統(tǒng)一,仍存在較為嚴(yán)重的行政性壁壘和制度性障礙。本書認(rèn)為,京津冀職業(yè)教育一體化的目標(biāo)應(yīng)確保職業(yè)教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐力更強(qiáng),職業(yè)教育資源利用效率更高,職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)模更大,區(qū)域民眾對職業(yè)教育滿意度更高。本書建議,推進(jìn)京津冀職業(yè)教育一體化進(jìn)程,需要對區(qū)域職業(yè)教育層次、職業(yè)院校布局、職業(yè)院校專業(yè)等實(shí)施一體化調(diào)整,實(shí)現(xiàn)三地職業(yè)教育資源的一體化共享。按照京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略要求,克服相關(guān)阻力因素,構(gòu)建京津冀職業(yè)教育一體化發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制、實(shí)踐模式和實(shí)施路徑。
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