《大學(xué)誠(chéng)信文化教育論》從哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等視角系統(tǒng)闡述大學(xué)生誠(chéng)信教育理論和實(shí)踐的探索。從不同的視角分析誠(chéng)信文化，對(duì)比中外大學(xué)生誠(chéng)信教育，并對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信管理體系和大學(xué)生自我誠(chéng)信教育進(jìn)行了研究，提出加強(qiáng)誠(chéng)信培育的方法和構(gòu)建大學(xué)生自我誠(chéng)信教育的引導(dǎo)、組織和實(shí)踐機(jī)制，對(duì)我國(guó)大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)及管理，具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。