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家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)效能：機(jī)遇與挑戰(zhàn) 
定 價(jià)：78 元
9 7 6 8 6 7 4 5 7 1 8 3 3 本書(shū)以資源保存理論作為切入點(diǎn)，以心理安全和組織自尊作為中介變量，以期厘清家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工績(jī)效產(chǎn)生影響的作用機(jī)制，彌補(bǔ)以往家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)研究的不足。本書(shū)通過(guò)對(duì)417對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與員工進(jìn)行配對(duì)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)結(jié)構(gòu)方程建模，運(yùn)用AMOS 24、Process和Mplus 7對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)會(huì)通過(guò)心理安全和組織自尊對(duì)員工績(jī)效產(chǎn)生影響。本書(shū)豐富了家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)在中國(guó)情境下有效性的理論研究，為進(jìn)一步探討家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)不同維度的交互作用提供了依據(jù)，為實(shí)踐中家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)揮有效性提供了參考。
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