隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主
要驅(qū)動(dòng)力，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)的基礎(chǔ)
支撐。信息技術(shù)對(duì)提升國(guó)民信息素養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)體在信息社會(huì)的適應(yīng)力與創(chuàng)造力，對(duì)
個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作，對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有重大意義。
高等職業(yè)教育信息技術(shù)課程是各專業(yè)學(xué)生的必修或限定選修的公共基礎(chǔ)課程。
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，能夠增強(qiáng)信息意識(shí)、提升計(jì)算思維、促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展
能力、樹立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會(huì)
奠定基礎(chǔ)。
本書系方風(fēng)波教授等人承擔(dān)的全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)課題信息
技術(shù)基礎(chǔ)活頁(yè)式教材研制及資源開發(fā)研究主要研究成果之一。本書編寫著力從六
個(gè)方面突出職業(yè)教育的類型特點(diǎn)：一是全面貫標(biāo)，嚴(yán)格遵照教育部的《高等職
業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021 年版）》進(jìn)行編寫；二是體例優(yōu)化，依照工作
手冊(cè)式教材的要求重組課程內(nèi)容，對(duì)典型任務(wù)的講解按照任務(wù)描述（做什么） 技
術(shù)分析（怎么準(zhǔn)備） 示例演示（怎么教） 任務(wù)實(shí)現(xiàn)（如何做） 能力拓展（如
何做得更好） 任務(wù)考評(píng)（做得怎么樣）的流程設(shè)計(jì)和編排，將教、學(xué)、做、練、
評(píng)融為一體；三是形式創(chuàng)新，以新型活頁(yè)式教材的形式編寫出版，便于教材內(nèi)容隨
信息技術(shù)發(fā)展和軟件升級(jí)及時(shí)動(dòng)態(tài)更新；四是校企雙元開發(fā)，由高職高專院校
長(zhǎng)期從事信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的一線教師和來(lái)自武漢唯眾智創(chuàng)科技有限公司等知名 IT
企業(yè)的工程師聯(lián)合編寫；五是融合課程思政，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累，
將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神等融入教材內(nèi)容；六是立體配套，讀者可通過(guò)手
機(jī)掃描嵌入教材各章節(jié)的二維碼，即可觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，本書還配套有線

上課程及專門的實(shí)訓(xùn)與習(xí)題教程，便于開展線上線下混合式教學(xué)。

全書共分為 7 章，主要內(nèi)容包括：信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任、Windows 操作、文檔
處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述。
本書由方風(fēng)波、錢亮、楊利任主編，王科、彭嵐、張寧、田嶺、張魏、孫重巧
任副主編，董兵波、范全、胡榮、張宏憲、江霖、吳勇剛、鄭泳、袁方、姚愷榮、
吳鵬、包玉坤、田萌、劉妮玲、陳文、龔佳鵬、張潔、雷三承、何黎明、劉利參編，
參加本書編寫相關(guān)工作的還有段治川、黃旭、黃鶴鳴、雷勇、劉仁軍、萬(wàn)祎、李剛、
周東來(lái)、王艷、余澤禹等。全書由方風(fēng)波負(fù)責(zé)統(tǒng)稿和定稿。
本書在編寫過(guò)程中參閱了部分教材和教學(xué)資料，在此特向所有作者表示衷心的
感謝。由于編者水平和經(jīng)驗(yàn)有限，加之編寫時(shí)間倉(cāng)促，書中難免有不妥和疏漏之處，
敬請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見和建議，以便再版時(shí)修訂和完善。