第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究綜述

第二章 理論與概念闡述
第一節(jié) 理論依據(jù)
一 為什么提出五個(gè)體系
二、為什么要培養(yǎng)高素質(zhì)干部
三、“五個(gè)體系”有什么內(nèi)在聯(lián)系
第二節(jié) 五個(gè)體系的時(shí)代內(nèi)涵
一、素質(zhì)培養(yǎng)體系
二、知事識(shí)人體系
三、選拔任用體系
四、從嚴(yán)管理體系
五、正向激勵(lì)體系
第三節(jié) 概念分析
一、新時(shí)代的含義、依據(jù)和意義
二、科研事業(yè)單位管理干部的含義、作用和現(xiàn)狀

第三章 素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)
第一節(jié) 堅(jiān)持高素質(zhì)專業(yè)化大力做好年輕干部工作
一、高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的時(shí)代內(nèi)涵
一、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的工作要求
三、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的實(shí)現(xiàn)路徑
四、高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)與大力做好年輕干部工作
第二節(jié) 做好源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)和全程培養(yǎng)
一、做好源頭培養(yǎng)
二、做好跟蹤培養(yǎng)
三、做好全程培養(yǎng)
四、切實(shí)開展優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用工作
第三節(jié) 素質(zhì)培養(yǎng)體系實(shí)踐探索以及對(duì)科研事業(yè)單位的啟示
一、實(shí)踐探索
二、現(xiàn)實(shí)思考
三、工作啟示

第四章 知事識(shí)人體系建設(shè)
第一節(jié) 怎樣知事
一、掌握機(jī)構(gòu)編制管理要求
二、掌握崗位設(shè)置管理要求
三、科學(xué)分析與評(píng)價(jià)崗位
四、知事工作實(shí)踐探索以及對(duì)科研事業(yè)單位的啟示
第二節(jié) 怎樣識(shí)人
一、識(shí)人的傳統(tǒng)文化
二、識(shí)人與察人用人
三、識(shí)人與干部考核
四、識(shí)人工作實(shí)踐探索以及對(duì)科研事業(yè)單位的啟示

第五章 選拔任用體系建設(shè)
第一節(jié) 什么是好干部
一、好干部的時(shí)代內(nèi)涵
二、好干部選任標(biāo)準(zhǔn)的歷史演變
第二節(jié) 怎樣成長(zhǎng)為好干部
……
第六章 從嚴(yán)管理體系建設(shè)
第七章 正向激勵(lì)體系建設(shè)
參考文獻(xiàn)
編寫體會(huì)