序一1
序二3
前言5
第一章理解教學內(nèi)涵的經(jīng)驗
經(jīng)驗1.學生是學習的主人,你的意見最重要
課例:平行四邊形的面積教學片段3
經(jīng)驗2.數(shù)學是學習的對象,它的本質(zhì)最關(guān)鍵
課例:角的認識教學片段7
經(jīng)驗3.問題是學習的線索,教學要循序漸進
課例:商不變規(guī)律教學片段12
經(jīng)驗4.材料是學習的要素,教學要因材施教
課例:兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法教學片段16
經(jīng)驗5.結(jié)構(gòu)是學習的關(guān)鍵(一)例談鏈條式(線性)教學結(jié)構(gòu)
課例:點、線、角的整理和復習教學片段23
經(jīng)驗6.結(jié)構(gòu)是學習的關(guān)鍵(二)例談發(fā)散式(圓形)教學結(jié)構(gòu)
課例:分數(shù)的意義和性質(zhì)的整理復習教學片段30
經(jīng)驗7.結(jié)構(gòu)是學習的關(guān)鍵(三)例談交叉式(十字形)教學結(jié)構(gòu)
課例:三角形的分類教學片段35
第二章認知教學形式的經(jīng)驗
經(jīng)驗8.情境的價值不在于浪漫
課例:用1格表示多個單位制作條形統(tǒng)計圖教學片段42
經(jīng)驗9.探究的價值不在于形式
課例:商不變規(guī)律教學片段47
經(jīng)驗10.合作的價值不在于自由
課例:用字母表示數(shù)教學片段51
經(jīng)驗11.對話的價值不在于問答
課例:8的組成除數(shù)是小數(shù)的除法教學片段55
經(jīng)驗12.練習反饋的價值不在于校對
課例:除數(shù)是一位數(shù)的除法練習兩位數(shù)減兩位數(shù)
退位減法的練習教學片段59
第三章應用教學技術(shù)的經(jīng)驗
經(jīng)驗13.善于點題,讓學習更簡潔
課例:年、月、日探索活動(三)梯形面積教學片段67
經(jīng)驗14.善于標注,讓讀題更明白
課例:解方程練習百分數(shù)解決問題練習教學片段70
經(jīng)驗15.善于整理,讓審題更清晰
課例:較復雜百分數(shù)應用題練習因數(shù)和倍數(shù)練習
乘法運算定律練習教學片段77
經(jīng)驗16.善于板書,讓要點更明確
課例:角的分類教學片段81
經(jīng)驗17.善于反思,讓學習更完美
課例:軸對稱圖形教學片段86
經(jīng)驗18.善于互助,讓關(guān)系更融洽
課例:乘法的應用教學片段92
經(jīng)驗19.善于了解,讓學情更清晰
課例:三角形分類教學片段96
經(jīng)驗20.善于糾錯,讓學習更自然
課例:解決問題教學片段101
經(jīng)驗21.善于設計,讓教學更多元
課例:認識周長教學片段105
經(jīng)驗22.善于提問,讓互動更有效
課例:用字母表示數(shù)教學片段108
第四章關(guān)注教學現(xiàn)象的經(jīng)驗
經(jīng)驗23.情有獨鐘,我的想法你要懂
課例:分數(shù)除以整數(shù)教學片段112
經(jīng)驗24.先入為主,我不再是原來的我
課例:角的度量教學片段116
經(jīng)驗25.望洋興嘆,我無法成為自己
課例:萬以內(nèi)數(shù)的認識教學片段119
經(jīng)驗26.原地踏步,我還是原來的我
課例:角的大小比較教學片段122
經(jīng)驗27.不進則退,我的進步取決于你
課例:需要多少錢(兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算)教學片段126
第五章掌握教學心理的經(jīng)驗
經(jīng)驗28.利用首因效應
課例:面積教學片段130
經(jīng)驗29.善用延遲效應
課例:簡便計算教學片段134
經(jīng)驗30.巧用對比效應
課例:什么是面積搭配中的學問教學片段138
經(jīng)驗31.活用變式和反例
課例:圖形的底和高教學片段144
第六章發(fā)揮多元智能的經(jīng)驗
經(jīng)驗32.發(fā)揮語言智能優(yōu)勢,將數(shù)學說出來、寫出來
課例:三角形的內(nèi)角和教學片段150
經(jīng)驗33.發(fā)揮視覺空間智能的優(yōu)勢,將數(shù)學視覺化、圖形化
課例:認識更大的數(shù)教學片段154
經(jīng)驗34.發(fā)揮運動智能優(yōu)勢,將數(shù)學動起來、演出來
課例:觀察物體搭一搭教學片段158
經(jīng)驗35.發(fā)揮自我認識智能的優(yōu)勢,利用數(shù)學日記,開展學習反思
課例:數(shù)學日記《買年貨》《匆匆》《數(shù)學歌謠與小報》
教學片段163
經(jīng)驗36.發(fā)揮人際交往智能的優(yōu)勢,開展合作學習
課例:整理房間教學片段169
第七章指導學習方法的經(jīng)驗
經(jīng)驗37.能稚化,簡單開始少磕絆
課例:分數(shù)的初步認識教學片段174
經(jīng)驗38.會舉例,具體入手易理解
課例:乘法分配律乘除法練習教學片段177
經(jīng)驗39.重比較,辨別異同會深刻
課例:認識圖形面積和周長的比較教學片段180
經(jīng)驗40.善聯(lián)系,舉一反三拓思路
課例:8 幾列方程解百分數(shù)應用題教學片段184
經(jīng)驗41.巧改造,置換轉(zhuǎn)變便解答
課例:分數(shù)應用題練習課教學片段187
經(jīng)驗42.善簡化,化繁為簡易思考
課例:百分數(shù)的認識教學片段189
第八章提高教學藝術(shù)的經(jīng)驗
經(jīng)驗43.善于尋找教與學的平衡點
課例:圓的認識教學片段196
經(jīng)驗44.善于尋找數(shù)學與生活的平衡點
課例:有多少塊糖教學片段202
經(jīng)驗45.善于尋找預設與生成的平衡點(一)胸有成竹促生成
課例:銳角、直角、鈍角的認識三角形的分類教學片段
208
經(jīng)驗46.善于尋找預設與生成的平衡點(二)順水推舟促生成
課例:圓錐的體積計算公式教學片段212
經(jīng)驗47.善于尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡點
課例:三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學片段216
經(jīng)驗48.善于尋找求知與育人的平衡點
課例:確定位置教學片段221
經(jīng)驗49.善于尋找內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的平衡點(一)順敘法
課例:用數(shù)對確定位置教學片段227
經(jīng)驗50.善于尋找內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的平衡點(二)倒敘法和插敘法
課例:量角與畫角用字母表示數(shù)教學片段231
后記234