為總結(jié)中原名師培育工程在名師成長中的示范引領(lǐng)帶動作用, 探尋中原名師的成長規(guī)律, 本書在對中原名師培育工程梳理與回顧的基礎(chǔ)上, 將定量與定性研究相結(jié)合, 融理論與實踐為一體, 對中原名師群體專業(yè)成長的內(nèi)源動力和外在誘因進行量化與定性分析, 對中原名師培育成長中的收獲進行數(shù)理分析, 對中原名師培育工程進行全局性總結(jié)。特別是書中關(guān)于中原名師成長的內(nèi)在動力和外在誘因的內(nèi)容, 對教師個體的專業(yè)發(fā)展具有獨特的指導意義; 書中有關(guān)名師工作室和教師發(fā)展學校的案例, 對名師平臺建設助推所在學校的快速發(fā)展, 具有重要的借鑒價值。