本書是高等學校教育技術(shù)系列教材之一。本書從科技與教育雙向賦能的視角，通過綜合分析國內(nèi)外教育技術(shù)學理論研究、技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用實踐，對教育技術(shù)學的研究問題、研究內(nèi)容、研究方法、實踐場景等重新進行了梳理，構(gòu)建了新的內(nèi)容體系。本書共分為8章，內(nèi)容涵蓋了教育技術(shù)概述、學習活動、學習空間、教學設(shè)計、教育項目、教育技術(shù)學研究、教育技術(shù)學理論、技術(shù)賦能教育變革等方面。本書的內(nèi)容更加完備，體例更便于學習者學習，突出了教學適用性，不同學�？梢愿鶕�(jù)實際需求選擇其中合適的內(nèi)容進行教學。 本書可以作為高等學校教育技術(shù)學專業(yè)教材、教師教育專業(yè)公共課教材，也可以作為大中小學教師繼續(xù)教育培訓用書，以及教育技術(shù)工作者的參考讀物。