本書為道德教育研究方面的學術專著，本書的研究主要從三個方面考慮，一是道德理論發(fā)展和倫理學科發(fā)展的需要，二是規(guī)范社會倫理秩序的現實需要，三是個人道德人格自我完善的必然要求。全書共分五章，內容涵蓋道德生成與道德自覺、“人”的理論與道德自覺、人的意志與道德自覺、道德認同與道德自覺、道德修養(yǎng)與道德自覺，通過概念與理論分析，詳細闡述了道德自覺問題及其啟示。以“概念辨析-理論分析-結合實際”為線索，從兩個方面展開論述：一是從理論上追溯道德自覺的形成機制，二是結合儒家道德修養(yǎng)方法提出當下道德自覺的修養(yǎng)方法，對道德自覺展開研究。