本書主要梳理20世紀以來中國德育價值觀的變革歷程, 每個社會歷史發(fā)展時期德育價值觀的形成和發(fā)展的社會背景和時代特點。中國德育價值觀變革歷程中產(chǎn)生的有代表性的社會思潮和社會理論, 以及每個時期的價值追求。通過研究總結(jié)和梳理20世紀以來中國德育價值觀的變革的教育價值和意義, 為當代中國德育價值觀的現(xiàn)代建構(gòu)提供建設(shè)性的理論和實踐探索。