本書分為三大部分，第一部分，將系統(tǒng)深入地闡釋游戲?qū)ξ闯赡耆诵睦斫】档囊饬x與價值、感悟式游戲教學的理論基礎(chǔ)、原則、方法。第二部分，根據(jù)未成年人的心理健康主要涉及到五大領(lǐng)域：學業(yè)發(fā)展、自我意識、人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、生活適應(yīng)， 將根據(jù)感悟式游戲教學的原理，有針對性地設(shè)計相應(yīng)的活動方案，以方便大、中、小學心理教師開展心理健康教育提供參考與借鑒。第三部分，將介紹根據(jù)感悟式游戲教學原理開展的心理健康教育實踐的效果，為心理健康教育和研究提供參考。