本書以產(chǎn)出導(dǎo)向法和信息技術(shù)與課程整合理論為依據(jù)，設(shè)計了一套信息技術(shù)與英語寫作教學(xué)深度融合的教學(xué)方案，提出了高中英語寫作教學(xué)設(shè)計的總體原則，規(guī)劃了與之對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計框架，形成基于驅(qū)動、促成、評價三個環(huán)節(jié)教學(xué)實施具體流程，驗證了其對提高高中英語寫作教學(xué)的多重價值。