本書作者將高校俄語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐與當(dāng)代俄羅斯語(yǔ)言學(xué)理論、歐美語(yǔ)言學(xué)理論、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論、科技俄語(yǔ)教學(xué)法和傳統(tǒng)的科技俄語(yǔ)翻譯理論結(jié)合起來(lái)，并融入在機(jī)械、電力、油氣礦業(yè)等領(lǐng)域近300萬(wàn)字的科技俄語(yǔ)翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主要包括科技俄語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)模式、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)、科技俄語(yǔ)翻譯理論等內(nèi)容。同時(shí)本書從科技俄語(yǔ)翻譯人才的培養(yǎng)模式、教師角色的作用、教科書及語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)和翻譯理論等方面寫了科技俄語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)研究及譯法新論。