本書是一本關于小學數(shù)學教育的參考書。它包含了教學研究、教學設計和教學反思三大部分，旨在幫助教師們更好地理解和教授小學數(shù)學課程。在思維進階下的趣慧課程部分，作者探討了如何從知識本位走向素養(yǎng)本位，并構建指向思維發(fā)展的小學數(shù)學趣慧課程。小學數(shù)學項目學習的研究與實驗章節(jié)則關注于通過項目式學習來培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。變式教學讓數(shù)學概念從理解走向深入這一章將介紹如何利用變式教學法來加深學生對數(shù)學概念的理解。指向思維核心素養(yǎng)的小學數(shù)學變式教學成果則是對該教學法實踐成果的總結和匯報。除此之外，作者還加入了10個教學設計，旨在幫助年輕教師提升教學水平。在教學反思部分，作者通過教學和生活中的小事對教學和教育有所感悟，也希望能將這些感悟分享給更多的年輕教師。