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醫(yī)學(xué)院校實(shí)踐育人理論與實(shí)務(wù) 讀者對(duì)象:醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)研究人員
本書(shū)稿以幫助醫(yī)學(xué)院校師生同向同行投身實(shí)踐為起點(diǎn),“以學(xué)生為中心”教育理念為論述背景,講述中國(guó)等教育的“實(shí)踐故事”,系統(tǒng)解析醫(yī)學(xué)類普通高校實(shí)踐育人的構(gòu)成元素。力求實(shí)現(xiàn)師生認(rèn)同實(shí)踐育人理念內(nèi)涵,投身實(shí)踐育人教育教學(xué),共建實(shí)踐育人體制機(jī)制,共享實(shí)踐育人建設(shè)成果,切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐育人的工作成效的同時(shí),為讀者提供一個(gè)實(shí)踐育人的基本邏輯,培養(yǎng)讀者的實(shí)踐意識(shí),鍛造讀者的實(shí)踐能力?蓾M足高校教師在“三全育人”實(shí)際工作過(guò)程中學(xué)習(xí)提升的需要。
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