本書致力于探索中國鄉(xiāng)村教師隊伍建設政策的發(fā)展與創(chuàng)新，著眼于我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設之現(xiàn)狀與時代訴求，系統(tǒng)闡述了激發(fā)改革力量，著力提高鄉(xiāng)村教師綜合素質(zhì)，深化鄉(xiāng)村教師管理改革，保障鄉(xiāng)村教師地位待遇，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展力、職業(yè)供給力、職業(yè)保障力的政策工具包。在回顧改革開放以來，我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設政策變遷與特征的基礎上，分析與探討了我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設現(xiàn)存的短板，重點以鄉(xiāng)村教師醫(yī)療、住房、榮譽獎勵等多種保障政策為例，從案例解析的視角，對激發(fā)教師奉獻鄉(xiāng)村教育的內(nèi)生動力，緩解鄉(xiāng)村學校人才短缺問題，讓鄉(xiāng)村教師享有應有的社會聲望進行了具體剖析，提出了推進鄉(xiāng)村教師隊伍建設政策創(chuàng)新與改革策略，旨在為新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設提供實踐樣態(tài)與行動計劃。