這是一部關(guān)于心理健康教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的專著。書中對(duì)心理健康教育課程從設(shè)計(jì)到實(shí)施、管理，再到評(píng)價(jià)的整個(gè)過程進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋，并以心理健康教育的基本概念作為引入點(diǎn)，對(duì)課程設(shè)計(jì)的基本要素進(jìn)行了深入的剖析，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇以及教學(xué)方法的應(yīng)用等。此外，書中融入了大量的案例分析，這些案例涵蓋了不同的教學(xué)主題和情境，如應(yīng)對(duì)挫折、情緒管理、人際交往等，生動(dòng)地展示了心理健康教育課程的應(yīng)用效果。本書對(duì)心理健康教育的理論研究者，具有一定的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。