保持童心是6—12歲兒童心理發(fā)展的需求�！锻�心教育：小學(xué)心理育人模式的探索與實(shí)踐》秉承“童心為本”的教育理念，以“全員全過(guò)程全方位”的心理育人為抓手，通過(guò)探索兒童童心特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，建構(gòu)以“童心”為主題的“三層四類”課程體系，打造“支持接納”“公平公正”“自主合作”“守紀(jì)有序”的童心課堂心理環(huán)境，確立“三視角四等級(jí)”的童心課堂評(píng)價(jià)體系。學(xué)校創(chuàng)建基于童心的課堂物理環(huán)境，組織基于童心的課外實(shí)踐活動(dòng)，建立“四階梯”式童心教育實(shí)踐機(jī)制，整體推進(jìn)童心教育，激發(fā)兒童的“好奇心、求知欲、創(chuàng)造力”，呵護(hù)兒童的成長(zhǎng)之美。