大學(xué)期間不同專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)課程有不同的要求，在長(zhǎng)期的高等數(shù)學(xué)，大學(xué)數(shù)學(xué)，留學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中，深深體會(huì)到學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同對(duì)后續(xù)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)影響很大，因材施教尤為重要，留學(xué)生是我國(guó)一個(gè)特殊的被教育群體，起步較晚但發(fā)展很快。留學(xué)生教育是本科人才培養(yǎng)的重要組成部分，教學(xué)工作是留學(xué)生教育工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量的高低與留學(xué)生教育事業(yè)

一詞一世界，局部見全景。本書作者從中文的追溯（字源演變、說(shuō)文解字、我們的理解）、課標(biāo)的論述、名家論著、教學(xué)基本流程和教學(xué)案例等幾個(gè)維度對(duì)抽象、遷移、概括、估算、推理等數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的關(guān)鍵詞做了全景解讀，并精選了全景式數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的經(jīng)典教學(xué)案例，為老師們?cè)诮虒W(xué)中如何達(dá)成這些教學(xué)關(guān)鍵提供了多個(gè)實(shí)操范例，希望通過這樣的解讀和

本教材是河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材，是在新農(nóng)科背景下，根據(jù)編者多年的教學(xué)實(shí)踐編寫而成。注重體現(xiàn)素質(zhì)教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，突出應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)建模的思想，內(nèi)容豐富，取材廣泛，具有一定的廣度和深度。主要內(nèi)容有：行列式、矩陣、線性方程組、相似矩陣、二次型等。書中各節(jié)后配有適量習(xí)題，各章后配有自測(cè)題，以

本教材是按照高等農(nóng)業(yè)院校線性代數(shù)教學(xué)大綱，并在原普通高等教育農(nóng)業(yè)部“十二五”規(guī)劃教材《線性代數(shù)（第二版）》（魯春銘、豐雪主編）的基礎(chǔ)上重新組織編寫的。全書內(nèi)容包括n階行列式，矩陣，向量組的線性相關(guān)性與矩陣的秩，線性方程組，矩陣的相似、特征值和特征向量，二次型等內(nèi)容。本教材既保持了第二版的精髓，又兼顧適用性和通用性。全書

本教材為高等院校工科類各專業(yè)教學(xué)用書，其主要內(nèi)容有：行列式及其應(yīng)用、矩陣運(yùn)算及其應(yīng)用、矩陣的初等變換與解線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及其應(yīng)用、二次型及其應(yīng)用等。本教材除進(jìn)行理論闡述外，還結(jié)合大量案例分析突出實(shí)踐應(yīng)用，內(nèi)容設(shè)計(jì)力求突出“學(xué)為中心”的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式。本教材可供理工科各專業(yè)本科生作為教材或

本書參考教育部非數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的非數(shù)學(xué)類專業(yè)線性代數(shù)課程教學(xué)基本要求，以及高等農(nóng)林院校的特點(diǎn)，并結(jié)合編者5年來(lái)的教學(xué)體會(huì)以及教材使用者的信息反饋，對(duì)教材第一版進(jìn)行了修訂。全書共七章，包括行列式，矩陣及其運(yùn)算，線性方程組，向量組的線性相關(guān)性，特征值、特征向量及矩陣的對(duì)角化，二次型，線性空間與線性

本書共分為六章，每章分為基本要求、內(nèi)容精要、典型例題解析、自測(cè)題、習(xí)題解答等五部分。基本要求對(duì)每章的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度提出了要求；內(nèi)容精要對(duì)每章的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳盡細(xì)致的歸納，幫助學(xué)生正確理解本章的理論知識(shí)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶；典型例題解析選擇了與本章知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題進(jìn)行詳細(xì)的分析和解答，以使學(xué)生能夠掌握本章的經(jīng)典解題

本書按教材內(nèi)容安排全書結(jié)構(gòu)，各章均包括學(xué)習(xí)導(dǎo)引，知識(shí)要點(diǎn)及常考點(diǎn)，本節(jié)考研要求，題型、真題、方法，課后習(xí)題全解五部分內(nèi)容，針對(duì)各章節(jié)習(xí)題給出詳細(xì)解答，思路清晰、邏輯性強(qiáng)，循序漸進(jìn)地幫助讀者分析并解決問題，內(nèi)容詳盡、簡(jiǎn)明易懂。 本書可作為高等院校高等數(shù)學(xué)課程的輔助教材，也可座位考研人員復(fù)習(xí)備考和教師備課命題的參考資料。

本書按教材內(nèi)容安排全書結(jié)構(gòu)，各章均包括學(xué)習(xí)導(dǎo)引，知識(shí)要點(diǎn)及�？键c(diǎn)，本節(jié)考研要求，題型、真題、方法，課后習(xí)題全解五部分內(nèi)容，針對(duì)各章節(jié)習(xí)題給出詳細(xì)解答，思路清晰、邏輯性強(qiáng)，循序漸進(jìn)地幫助讀者分析并解決問題，內(nèi)容詳盡、簡(jiǎn)明易懂。 本書可作為高等院校高等數(shù)學(xué)課程的輔助教材，也可座位考研人員復(fù)習(xí)備考和教師備課命題的參考資料。

本書為《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)（下）》，在編寫過程中著眼于以下三個(gè)方面：（1）強(qiáng)化學(xué)生對(duì)高等數(shù)學(xué)課程中的概念與基本方法的理解。解題只是學(xué)習(xí)課程知識(shí)和鞏固課堂教學(xué)的一種手段，不能替代學(xué)習(xí)過程。（2）注重理論知識(shí)的應(yīng)用。在每章典型例題中，編者盡量安排一些應(yīng)用性題型，并在每章單獨(dú)設(shè)置應(yīng)用案例一節(jié)，期望以應(yīng)用案例的講解打開學(xué)生