本書從中等職業(yè)學校班主任五大工作職責入手，分為共五章，主要涵蓋中職班級日常管理的重要性、班級日常管理重點工作、中職班級管理主體、管理技巧、管理體系評價與反饋等內容，重點解答中職班級日常管理中出現的為什么要抓好日常管理、日常管理管什么、由誰來管、怎么管、管的如何等問題。本書采用案例形式，分析了中職班級管理中的重點工作和對

本書為學生活動組織用書，適用于各級各類學生活動的組織、策劃與實施，服務于學生德智體美勞全面發(fā)展。本書的編寫全面貫徹黨的教育方針，堅持立足中職學校學情，遵循教育規(guī)律，匹配于思政課程的育人目標和實施過程。本書共七章內容，第一章為概述，介紹班級活動的內涵和組織形式；第二至五章以四季和節(jié)日更迭為主要內容，將中國傳統(tǒng)文化作為通識

本書從班級文化建設五個維度：物質文化、組織文化、制度文化、行為文化、精神文化入手，探討班級文化尚美、致美的過程。文中緊扣班級文化建設關鍵問題，扎根新時代中國的價值認同，聚焦職業(yè)院校學生的終身發(fā)展，應答新時代發(fā)展的文化脈動，結合職業(yè)院校班集體發(fā)展的階段特征，力爭回歸班級文化建設的文化初心，系統(tǒng)構建班級文化建設思路和方法，

本書是“學齡前孤獨癥兒童融合教育指導叢書”的第二冊圖書。本書著重介紹學齡前孤獨癥兒童融合教育支持，詳細介紹PEO框架下的學齡前孤獨癥兒童幼兒園融合教育、環(huán)境支持、輔助支持策略等內容。本書還將開發(fā)配套多媒體教學資源，在紙質圖書的基礎上同步拓展圖片、音頻、視頻、動畫等數字資源，多渠道、多場景、立體化地呈現內容。本書通過圖文

本套書分為中職和高職兩個分冊，此分冊為中職分冊，收錄農機維修、蔬菜嫁接、手工制茶、建筑智能化、車身修理、網絡安全、網絡搭建與應用、分布式光伏系統(tǒng)的裝調與運維、計算機檢測維修與數據恢復、數控綜合應用技術、焊接技術、電氣安裝與維修、機器人技術應用、電子商務技能、沙盤模擬企業(yè)經營、建筑裝飾技能、工程測量、工業(yè)分析檢驗、護理技

本書包括八個項目，分別為揭秘職業(yè)世界、探索職業(yè)自我、做好職業(yè)決策、追逐職業(yè)理想、了解職業(yè)生涯、制定生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯、爭當職場新星。本書作為教材力求做到適用、夠用、好用，設置了豐富的欄目，包括生涯目標、生涯指引、生涯廠角、職業(yè)圓桌會、生涯互動、生涯遠航等，旨在。幫助學生理解相關概念，強化情感認同，提升育人效果。同時

本書作為研究高職學生管理內容的圖書，主要介紹了高職院校屬性與學生工作創(chuàng)新、信息化思維下高職管理的內涵、信息時代高職學生工作管理創(chuàng)新趨勢、信息化思維下高職管理隊伍建設、信息化思維下高職學生教學管理、信息化思維下高職學生公寓管理以及信息化思維下高職學生檔案管理，本書旨在分析高職學生管理的實際情況，探討信息化形式下高職學生管

本書共七章，內容包括：高職院校思政教育過程及其規(guī)律、高職院校思政教育的實踐育人、高職院校思政教育網絡育人發(fā)展、高職院校思政文化育人實踐、新時代高職院校思政育人教師素質提升等。

本書將以小女孩安安和父母之間的互動故事展開，以寶媽的視角，聚焦當下普遍存在的親子焦慮，解決諸如：如何調動爸爸的熱情一起帶娃、告別喪偶式育兒，如何組建一支帶娃團隊，讓家庭其他成員跟你步調一致、如何處理工作和家庭的關系等問題。作者希望所有媽媽都請先記住這一點：只有和自己達成和解，才能養(yǎng)育更好的孩子。

本書以職業(yè)教育政策的本質特性為起點，介紹了職業(yè)教育與產城教融合布局、職業(yè)教育校企合作辦學模式、校企合作、工學結合與人才培養(yǎng)模式、職業(yè)院校文化治理創(chuàng)新和職業(yè)教育組織發(fā)展的現實路徑等內容。